如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=2cm,在AC上取一點(diǎn)E,使EC=BC,過點(diǎn)E作EF⊥AC交CD的延長線于點(diǎn)F,且∠F=∠A,若AE=3cm,則CF=
 
cm.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì),勾股定理
專題:
分析:易證△ACB≌△FEC,可得EF=AC,即可求得EF的長,在RT△CEF中,根據(jù)勾股定理即可求得CF的長,即可解題.
解答:解:∵在△ACB和△FEC中,
∠A=∠F
∠ACB=∠FEC
BC=CE

∴△ACB≌△FEC,(AAS)
∴EF=AC,
∵AC=AE+CE=5cm,
∴EF=5cm,
∵在RT△CEF中,CF2=CE2+EF2=29cm2,
∴CF=
29
cm.
故答案為
29
cm.
點(diǎn)評(píng):本題考查了勾股定理在直角三角形中的運(yùn)用,考查了全等三角形的判定,考查了全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等的性質(zhì),本題中求證△ACB≌△FEC是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB為⊙O的直徑,CF⊥AB于E,交⊙O于D,AF交⊙O于G,求證:AC•DG=AG•DF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a、b、c滿足|a-2
2
|+
b-5
+(c-3
2
2=0
(1)求a、b、c的值.
(2)試問:以a、b、c為三邊長能否構(gòu)成三角形,請(qǐng)求出這個(gè)三角形的周長,如不能構(gòu)成三角形,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,被遮擋的點(diǎn)的坐標(biāo)可能是( 。
A、(-2,-3)
B、(-2,3)
C、(2,-3)
D、(2,3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一個(gè)不透明的塑料袋中裝有紅色、白色球共20個(gè),除顏色外,其它都相同.小明通過多次摸球?qū)嶒?yàn)后發(fā)現(xiàn),其中摸到紅球的頻率穩(wěn)定在25%左右.則口袋中紅球大約有( 。﹤(gè).
A、5個(gè)B、10個(gè)
C、12個(gè)D、15個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一人患了流感,經(jīng)過兩輪傳染后共有121人患了流感,每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了幾個(gè)人?若設(shè)每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了x個(gè)人,那么x滿足的方程是( 。
A、x(1+x)=121
B、1+x(1+x)=121
C、x+x(1+x)=121
D、1+x+x(1+x)=121

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于x的方程2ax2-(8a+1)x+8a=0有實(shí)數(shù)根,則整數(shù)a的最小值是( 。
A、-2B、-1C、0D、1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算
2
x-2
-
x
x-2
的結(jié)果是( 。
A、0B、1C、-1D、2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在等邊三角形ABC中,點(diǎn)D的是射線AB上一點(diǎn),點(diǎn)E是射線AC上一點(diǎn),連接DE交BC于F,BD=CE,易證:BF+BD=CF.
如圖2,在等腰直角三角形ABC中,上述條件仍然成立,那么BF,BD和CF之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)直接寫出你的猜想;
如圖3,在等腰△ABC中,AB=AC,∠A=120°,其它條件仍然成立,那么BF,BD和CF之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?并對(duì)你的結(jié)論進(jìn)行證明.

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