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自己動手，用黃金比設計一個圖案，畫出草圖，并加以說明．

答案：略
解析：

略．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

（2009•畢節(jié)地區(qū)）如圖，扇子的圓心角為x°，余下的圓心角為y°，x與y的比通常用黃金比來設計，這樣的扇子造型美觀，若取黃金比為0.6，則x應為（　�。�

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科目：初中數學 來源：2009年北京市通州區(qū)初三二模數學試題 題型：044

元旦前布置教室，為了節(jié)約開支，三(1)班的同學們自己動手，用彩色紙條粘成一環(huán)套一環(huán)的彩色紙鏈，細心的小明測量了同學們制作好的彩紙鏈的部分長度，得到的數據如下表：

小明把上表中x、y的各組對應值作為點的坐標，在平面直角坐標系中描出相應的點，發(fā)現(xiàn)y與x符合我們學過的一種函數關系．

(1)y與x滿足什么函數關系？求出此函數關系式；

(2)教室屋頂對角線長為12 m，現(xiàn)需沿教室屋頂對角線各拉一條彩紙鏈，每條彩紙鏈至少用多少個紙環(huán)？

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

如圖，扇子的圓心角為x°，余下的圓心角為y°，x與y的比通常用黃金比來設計，這樣的扇子造型美觀，若取黃金比為0.6，則x應為


  1. A.
    108
  2. B.
    120
  3. C.
    135
  4. D.
    216

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科目：初中數學 來源：2009年貴州省畢節(jié)地區(qū)中考數學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，扇子的圓心角為x°，余下的圓心角為y°，x與y的比通常用黃金比來設計，這樣的扇子造型美觀，若取黃金比為0.6，則x應為（ ）

A．108
B．120
C．135
D．216

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