已知在矩形ABCD中,AD>AB,O為對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn),過(guò)O作一直線(xiàn)分別交BC、AD于M、N
(1)求證:S梯形ABMN=S梯形CDNM;
(2)當(dāng)M、N滿(mǎn)足什么條件時(shí),將矩形ABCD以MN為折痕翻折后能使C點(diǎn)恰好與A點(diǎn)重合(只寫(xiě)出滿(mǎn)足的條件,不要求證明);
(3)在(2)的條件下,若翻折后不重疊部分的面積是重疊部分面積的
1
2
,求
BM
MC
的值.
(1)證明:如圖(一),連AC、BD交于O,
∵ADBC,
∴∠DNM=∠BMN,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴AB=CD,
∵∠BOM=∠DON,
∴△DON≌△BOM,
∴ND=BM,
同理可證△AON≌△COM,
∴AN=MC,
∴AN+ND=BM+MC,
∵AB=CD,
∴S梯形ABMN=S梯形CDNM;

(2)如圖(二),
∵當(dāng)A點(diǎn)與C點(diǎn)重合時(shí),△AMO≌△CMO,
∴MN⊥AC,這是MN應(yīng)滿(mǎn)足的條件;

(3)如圖(二),
∵AB=CD=AD′,
∵∠BAM+∠MAN=90°,∠MAN+∠NAD′=90°,
∴∠BAM=∠NAD′,又∠B=∠D′=90°,
∴△ABM≌△AD′N(xiāo),
∴△ABM和△AD′N(xiāo)的面積相等,MC=AM=AN,
∵重疊部分是△AMN,不重疊部分是△ABM和△AD′N(xiāo).
S△ABM+S△AD′N(xiāo)
S△AMN
=
1
2
,即
1
2
AB•BM
1
2
AB•AN
=
1
2
,
BM
MC
=
1
4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

將一矩形紙片OABC放在平面直角坐標(biāo)系中,O為頂點(diǎn),點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)C在y軸上,OA=10,OC=8.
(1)如右上圖,在OC邊上取一點(diǎn)D,將△BCD沿BD折疊,使點(diǎn)C恰好落在OA邊上,記作點(diǎn)E.
①求點(diǎn)E的坐標(biāo)及折痕BD的長(zhǎng);
②在x軸上取兩點(diǎn)M,N(點(diǎn)M在點(diǎn)N的左側(cè)),且MN=4.5,求使四邊形BDMN的周長(zhǎng)最短的點(diǎn)M和點(diǎn)N的坐標(biāo);
(2)如右下圖,在OC,BC邊上分別取點(diǎn)F,G,將△GCF沿GF折疊,使點(diǎn)C恰好落在OA邊上,記作點(diǎn)H.設(shè)OH=x,四邊形OHGC的面積為S,求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將矩形紙片ABCD按如圖所示的方式折疊.恰好得到菱形AECF.若AD=
3
,則菱形AECF的面積為(  )
A.2
3
B.4
3
C.4D.8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,為保持原圖案的模式,應(yīng)在空白處補(bǔ)上(  )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

設(shè)∠XOY=30°,A是射線(xiàn)OX上一點(diǎn),OA=2,D為射線(xiàn)OY上一點(diǎn),OD=3,C是射線(xiàn)OX上任意一點(diǎn),B是射線(xiàn)OY上任意一點(diǎn),則折線(xiàn)ABCD的長(zhǎng)AB+BC+CD的最小值是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,將矩形ABCD沿DE折疊,使A點(diǎn)落在BC邊上F處,若∠EFB=70°,則∠AED=( 。
A.80°B.75°C.70°D.65°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,四邊形ABCD的紙片中,ABCD,把四邊形ABCD的紙片沿EF折疊后,點(diǎn)B、C分別落在G、Q位置上,GQ與CD的交點(diǎn)是H,若∠EFH=55°,求∠1,∠2的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,把一張標(biāo)準(zhǔn)紙一次又一次對(duì)開(kāi),得到“2開(kāi)”紙,“4開(kāi)”紙,“8開(kāi)”紙,“16開(kāi)”紙….已知標(biāo)準(zhǔn)紙的短邊長(zhǎng)為a.
(1)如圖2,把這張標(biāo)準(zhǔn)紙對(duì)開(kāi)得到的“16開(kāi)”張紙按如下步驟折疊:
第一步:將矩形的短邊AB與長(zhǎng)邊AD對(duì)齊折疊,點(diǎn)B落在AD上的點(diǎn)B'處,鋪平后得折痕AE;
第二步:將長(zhǎng)邊AD與折痕AE對(duì)齊折疊,點(diǎn)D正好與點(diǎn)E重合,鋪平后得折痕AF.
則AD:AB的值是______,AD,AB的長(zhǎng)分別是______,______;
(2)“2開(kāi)”紙,“4開(kāi)”紙,“8開(kāi)”紙的長(zhǎng)與寬之比是否都相等?若相等,直接寫(xiě)出這個(gè)比值;若不相等,請(qǐng)分別計(jì)算它們的比值;
(3)如圖3,由8個(gè)大小相等的小正方形構(gòu)成“L”型圖案,它的四個(gè)頂點(diǎn)E,F(xiàn),G,H分別在“16開(kāi)”紙的邊AB,BC,CD,DA上,求DG的長(zhǎng);
(4)已知梯形MNPQ中,MNPQ,∠M=90°,MN=MQ=2PQ,且四個(gè)頂點(diǎn)M,N,P,Q都在“4開(kāi)”紙的邊上,請(qǐng)直接寫(xiě)出2個(gè)符合條件且大小不同的直角梯形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

世界上因?yàn)橛袌A,萬(wàn)物才顯得富有生機(jī),請(qǐng)觀察生活中美麗和諧的圖案:其中既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的個(gè)數(shù)有(  )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案