【題目】如圖所示,在直角坐標系中,第一次將△OAB變換成△OA1B1,第二次將△OA1B1變換成△OA2B2,第三次將△OA2B2變換成△OA3B3,已知A(1,3),A1(2,3),A2(4,3),A3(8,3),B(2,0),B1(4,0),B2(8,0),B3(16,0).
(1)觀察每次變換前后的三角形有何變化,找出規(guī)律,按些變換規(guī)律將△OA3B3變換成△OA4B4,則A4的坐標是_______,B4的坐標是_________.
(2)若按第(1)題的規(guī)律將△OAB進行了n次變換,得到△OAnBn,比較每次變換中三角形頂點坐標有何變化,找出規(guī)律,請推測An的坐標是_______,Bn的坐標是_______.
【答案】(1)(16,3),(32,0),(2)(2n,3),(2n+1,0).
【解析】本題主要考查了平行于x軸的直線上所有點縱坐標相等,x軸上所有點的縱坐標為0.(1)對于A1,A2,An坐標找規(guī)律可將其寫成豎列,比較從而發(fā)現(xiàn)An的橫坐標為2n,而縱坐標都是3,同理B1,B2,Bn也一樣找規(guī)律.
(2)根據(jù)第一問得出的A4的坐標和B4的坐標,再此基礎上總結規(guī)律即可知A的坐標是(2n,3),B的坐標是(2n+1,0).
解:(1)因為A(1,3),A1(2,3),A2(4,3),A3(8,3)…縱坐標不變?yōu)?/span>3,
同時橫坐標都和2有關,為2n,那么A4(16,3);
因為B(2,0),B1(4,0),B2(8,0),B3(16,0)…縱坐標不變,為0,
同時橫坐標都和2有關為2n+1,那么B的坐標為B4(32,0);
(2)由上題第一問規(guī)律可知An的縱坐標總為3,橫坐標為2n,Bn的縱坐標總為0,橫坐標為2n+1,
∴A的坐標是(2n,3),B的坐標是(2n+1,0).
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【題目】有以下幾何圖形:①線段;②角;③等腰三角形;④直角三角形;⑤梯形;⑥平行四邊形,其中一定是軸對稱圖形的有( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
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【題目】如圖,點A(0,8),點B(4,0),連接AB,點M,N分別是OA,AB的中點,在射線MN上有一動點P.若△ABP是直角三角形,則點P的坐標是__.
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【題目】如圖,∠MAN=60°,AP平分∠MAN,點B是射線AP上一定點,點C在直線AN上運動,連接BC,將∠ABC(0°<∠ABC<120°)的兩邊射線BC和BA分別繞點B順時針旋轉120°,旋轉后角的兩邊分別與射線AM交于點D和點E.
(1)如圖1,當點C在射線AN上時,
①請判斷線段BC與BD的數(shù)量關系,直接寫出結論;
②請?zhí)骄烤段AC,AD和BE之間的數(shù)量關系,寫出結論并證明;
(2)如圖2,當點C在射線AN的反向延長線上時,BC交射線AM于點F,若AB=4,AC=,請直接寫出線段AD和DF的長.
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【題目】如圖,拋物線 與x軸交于點A(﹣1,0),頂點坐標(1,n),與y軸的交點在(0,3),(0,4)之間(包含端點),則下列結論:①abc>0;②3a+b<0;③﹣≤a≤﹣1;④a+b≥am2+bm(m為任意實數(shù));⑤一元二次方程 有兩個不相等的實數(shù)根,其中正確的有( 。
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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【題目】(9分) “先學后教”課題組對學生參與小組合作的深度和廣度進行評價,其評價項目為主動質(zhì)疑、獨立思考、專注聽講、講解題目四項.課題組隨機抽取了若干名初中學生的參與情況,繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
(1)在這次評價中,一共抽查了______名學生;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)求出扇形統(tǒng)計圖中,“主動質(zhì)疑”所對應扇形的圓心角的度數(shù).
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【題目】王霞和爸爸、媽媽到人民公園游玩,回到家后,她利用平面直角坐標系畫出了公園的景區(qū)地圖,如圖所示.可是她忘記了在圖中標出原點和x軸.y軸.只知道游樂園D的坐標為(2,﹣2),請你幫她畫出坐標系,并寫出其他各景點的坐標.
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