(本題滿分12分)如圖1,拋物線y=ax2+bx+3經(jīng)過A(-3,0),B(-1,0)兩點.(1)求拋物線的解析式;
(2)設拋物線的頂點為M,直線y=-2x+9與y軸交于點C,與直線OM交于點D.現(xiàn)將拋物線平移,保持頂點在直線OD上.若平移的拋物線與射線CD(含端點C)只有一個公共點,求它的頂點橫坐標的值或取值范圍;
(3)如圖2,將拋物線平移,當頂點至原點時,過Q(0,3)作不平行于x軸的直線交拋物線于E,F(xiàn)兩點.問在y軸的負半軸上是否存在點P,使△PEF的內(nèi)心在y軸上.若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

(1)拋物線y=ax2+bx+3經(jīng)過A(-3,0),B(-1,0)兩點
∴9a-3b+3=0 且a-b+3=0解得a=1b=4
∴拋物線的解析式為y=x2+4x+3
(2)由(1)配方得y=(x+2)2-1
∴拋物線的頂點M(-2,,1)∴直線OD的解析式為y=x
于是設平移的拋物線的頂點坐標為(h, h),
∴平移的拋物線解析式為y=(x-h)2+h.
①當拋物線經(jīng)過點C時,∵C(0,9),∴h2+h=9,
解得h=
∴ 當 ≤h<時,平移的拋物線與射線CD只有一個公共點.
②當拋物線與直線CD只有一個公共點時,
由方程組y=(x-h)2+h,y=-2x+9.
得 x2+(-2h+2)x+h2+h-9=0,∴△=(-2h+2)2-4(h2+h-9)=0,
解得h=4.
此時拋物線y=(x-4)2+2與射線CD唯一的公共點為(3,3),符合題意.
綜上:平移的拋物線與射線CD只有一個公共點時,頂點橫坐標的值或取值范圍是 h=4或 ≤h<.
(3)方法1將拋物線平移,當頂點至原點時,其解析式為y=x2,
    
設EF的解析式為y=kx+3(k≠0).
假設存在滿足題設條件的點P(0,t),如圖,過P作GH∥x軸,分別過E,F(xiàn)作GH的垂線,垂足為G,H.∵△PEF的內(nèi)心在y軸上,∴∠GEP=∠EPQ=∠QPF=∠HFP,∴△GEP∽△HFP,...............9分∴GP/PH=GE/HF,
∴-xE/xF=(yE-t)/(yF-t)=(kxE+3-t)/(kxF+3-t)
∴2kxE·xF=(t-3)(xE+xF
由y=x2,y=-kx+3.得x2-kx-3=0.
∴xE+xF=k,xE·xF=-3.∴2k(-3)=(t-3)k,∵k≠0,∴t=-3.∴y軸的負半軸上存在點P(0,-3),使△PEF的內(nèi)心在y軸上.
方法2 設EF的解析式為y=kx+3(k≠0),點E,F(xiàn)的坐標分別為(m,m2)(n,n2)由方法1知:mn=-3.作點E關于y軸的對稱點R(-m,m2),作直線FR交y軸于點P,由對稱性知∠EPQ=∠FPQ,∴點P就是所求的點.由F,R的坐標,可得直線FR的解析式為y=(n-m)x+mn.當x=0,y=mn=-3,∴P(0,-3).∴y軸的負半軸上存在點P(0,-3),使△PEF的內(nèi)心在y軸上.

解析

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如圖,直角梯形ABCD中,ABDC,,,.動點M以每秒1個單位長的速度,從點A沿線段AB向點B運動;同時點P以相同的速度,從點C沿折線C-D-A向點A運動.當點M到達點B時,兩點同時停止運動.過點M作直線lAD,與線段CD的交點為E,與折線A-C-B的交點為Q.點M運動的時間為t(秒).

(1)當時,求線段的長;

(2)當0<t<2時,如果以C、P、Q為頂點的三角形為直角三角形,求t的值;

(3)當t>2時,連接PQ交線段AC于點R.請?zhí)骄?img width=28 height=43 src="http://thumb.1010pic.com/pic1/imagenew/czsx/8/199768.png" >是否為定值,若是,試求這個定值;若不是,請說明理由.

 

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2.

 

 
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⑵如圖2,質(zhì)地均勻的正四面體骰子的各個面上依次標有數(shù)字-1、1、3、4.隨機拋擲這枚骰子兩次,把第一次著地一面的數(shù)字m記做P點的橫坐標,第二次著地一面的數(shù)字n記做P點的縱坐標.則點落在圖1中拋物線與直線圍成區(qū)域內(nèi)(圖中陰影部分,含邊界)的概率是多少?

 

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(1)當時,求線段的長;

(2)當0<t<2時,如果以C、P、Q為頂點的三角形為直角三角形,求t的值;

(3)當t>2時,連接PQ交線段AC于點R.請?zhí)骄?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/czsx/web/STSource/2012062023192556339203/SYS201206202322040008469979_ST.files/image007.png">是否為定值,若是,試求這個定值;若不是,請說明理由.

 

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