【題目】2018年某省實(shí)施人才引進(jìn)政策,對(duì)引進(jìn)人才給予資金扶持和落戶優(yōu)惠,海內(nèi)外英才紛紛向組織部門遞交報(bào)名表.為了了解報(bào)名人員年齡結(jié)構(gòu)情況,抽樣調(diào)查了50名報(bào)名人員的年齡(單位:歲),將抽樣得到的數(shù)據(jù)分成5組,統(tǒng)計(jì)如下表:
分組 | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
30歲以下 | 0.16 | |
大于30歲不大于40歲 | 20 | 0.40 |
大于40歲不大于50歲 | 14 | |
大于50歲不大于60歲 | 6 | 0.12 |
60歲以上 |
(1)請(qǐng)將表格中空格填寫完整;
(2)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在_____,若把樣本數(shù)據(jù)制成扇形統(tǒng)計(jì)圖,則“大于30歲不大于40歲”的圓心角為______度;
(3)如果共有2000人報(bào)名,請(qǐng)你根據(jù)上面數(shù)據(jù),估計(jì)年齡不大于40歲的報(bào)名人員會(huì)有多少人?
【答案】(1)8 ,0.28 ,2 ,0.04;(2)大于30歲不大于40歲,144;(3)估計(jì)年齡不大于40歲的報(bào)名人員會(huì)有1120人.
【解析】
(1)根據(jù)頻數(shù)、頻率和總?cè)藬?shù)之間的關(guān)系,計(jì)算即可;
(2)根據(jù)中位數(shù)的定義判斷即可;用360°乘以“大于30歲不大于40歲”的頻率即可;
(3)用樣本估計(jì)總體的思想計(jì)算即可.
解:(1)30歲以下的頻數(shù)為:50×0.16=8,
大于40歲不大于50歲的頻率為:14÷50=0.28,
60歲以上的頻數(shù)為:50-8-20-14-6=2,頻率為:2÷50=0.04,
填表如下:
分組 | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
30歲以下 | 8 | 0.16 |
大于30歲不大于40歲 | 20 | 0.40 |
大于40歲不大于50歲 | 14 | 0.28 |
大于50歲不大于60歲 | 6 | 0.12 |
60歲以上 | 2 | 0.04 |
(2)排序后,中間兩個(gè)數(shù)都在“大于30歲不大于40歲”這一組,故中位數(shù)落在“大于30歲不大于40歲”這一組;
“大于30歲不大于40歲”的圓心角為:360°×0.40=144°;
(3)(人),
答:估計(jì)年齡不大于40歲的報(bào)名人員會(huì)有1120人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某醫(yī)藥研究所進(jìn)行某一治療病毒新藥的開發(fā),經(jīng)過大量的服用試驗(yàn)后知:成年人按規(guī)定的劑量服用后,每毫克血液中含藥量y微克(1微克=10-3毫克)隨時(shí)間x小時(shí)的變化規(guī)律與某一個(gè)二次函數(shù)y=ax2+bx+c (a≠0)相吻合,并測(cè)得服用時(shí)(即時(shí)間為0時(shí))每毫升血液中含藥量為0微克;服用后2小時(shí)每毫升血液中含藥量為6微克,服用后3小時(shí),每毫升血液中含藥量為7.5微克.
(1)求出含藥量y(微克)與服藥時(shí)間x(小時(shí))的函數(shù)關(guān)系式;并畫出0≤x≤8內(nèi)的函數(shù)的圖象的示意圖;
(2)求服藥后幾小時(shí)才能使每毫升血液中含藥量最大?并求出血液中的最大含藥量;
(3)結(jié)合圖象說明一次服藥后的有效時(shí)間是多少小時(shí)?(有效時(shí)間為血液中含藥量不為0的總時(shí)間)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)報(bào)名參加校運(yùn)動(dòng)會(huì),有以下4個(gè)項(xiàng)目可供選擇:徑賽項(xiàng)目:100m,200m(分別用A1、A2表示).田賽項(xiàng)目:跳遠(yuǎn),跳高(分用B1,B2表示).
(1)該同學(xué)從4個(gè)項(xiàng)目中任選一個(gè),恰好是田賽項(xiàng)目的概率為 .
(2)該同學(xué)從4個(gè)項(xiàng)目中任選兩個(gè),利用樹狀圖或表格列舉出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果,并求恰好是一個(gè)田賽項(xiàng)目和一個(gè)徑賽項(xiàng)目的概率 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,CF⊥AB于點(diǎn)F,過點(diǎn)D作DE⊥BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,且CF=DE.
(1)求證:△BFC≌△CED;
(2)若∠B=60°,AF=5,求BC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形中,,,動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)以/秒向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)同時(shí)從點(diǎn)出發(fā)以/秒按的方向在邊,,上運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為(秒),那么的面積隨著時(shí)間(秒)變化的函數(shù)圖象大致為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線和拋物線(為正整數(shù)).
(1)拋物線與軸的交點(diǎn)______,頂點(diǎn)坐標(biāo)______;
(2)當(dāng)時(shí),請(qǐng)解答下列問題.
①直接寫出與軸的交點(diǎn)______,頂點(diǎn)坐標(biāo)______,請(qǐng)寫出拋物線,的一條相同的圖象性質(zhì)______;
②當(dāng)直線與,相交共有4個(gè)交點(diǎn)時(shí),求的取值范圍.
(3)若直線()與拋物線,拋物線(為正整數(shù))共有4個(gè)交點(diǎn),從左至右依次標(biāo)記為點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn),當(dāng)時(shí),求出,之間滿足的關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問題提出
(1)如圖①,在△ABC中,AB=AC=10,BC=12,點(diǎn)O是△ABC的外接圓的圓心,則OB的長(zhǎng)為
問題探究
(2)如圖②,已知矩形ABCD,AB=4,AD=6,點(diǎn)E為AD的中點(diǎn),以BC為直徑作半圓O,點(diǎn)P為半圓O上一動(dòng)點(diǎn),求E、P之間的最大距離;
問題解決
(3)某地有一塊如圖③所示的果園,果園是由四邊形ABCD和弦CB與其所對(duì)的劣弧場(chǎng)地組成的,果園主人現(xiàn)要從入口D到上的一點(diǎn)P修建一條筆直的小路DP.已知AD∥BC,∠ADB=45°,BD=120米,BC=160米,過弦BC的中點(diǎn)E作EF⊥BC交于點(diǎn)F,又測(cè)得EF=40米.修建小路平均每米需要40元(小路寬度不計(jì)),不考慮其他因素,請(qǐng)你根據(jù)以上信息,幫助果園主人計(jì)算修建這條小路最多要花費(fèi)多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:如圖,把經(jīng)過拋物線 (,, ,為常數(shù))與軸的交點(diǎn)和頂點(diǎn)的直線稱為拋物線的“伴線”,若拋物線與軸交于,兩點(diǎn)(在的右側(cè)),經(jīng)過點(diǎn)和點(diǎn)的直線稱為拋物線的“標(biāo)線”.
(1)已知拋物線,求伴線的解析式.
(2)若伴線為,標(biāo)線為,
①求拋物線的解析式;
②設(shè)為“標(biāo)線”上一動(dòng)點(diǎn),過作平行于“伴線”,交“標(biāo)線”上方的拋物線于,求線段長(zhǎng)的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市某童裝專賣店在銷售中發(fā)現(xiàn),一款童裝每件進(jìn)價(jià)為40元,若銷售價(jià)為60元,每天可售出20件,為迎接“雙十一”,專賣店決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施,以擴(kuò)大銷售量,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果每件童裝降價(jià)1元,那么平均可多售出2件設(shè)每件童裝降價(jià)x元時(shí),平均每天可盈利y元.
寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
當(dāng)該專賣店每件童裝降價(jià)多少元時(shí),平均每天盈利400元?
該專賣店要想平均每天盈利600元,可能嗎?請(qǐng)說明理由.
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