【題目】若△ABC≌△DEF,且△ABC的周長為20,AB=5,BC=8,則DF的長為( )
A. 5 B. 7 C. 9 D. 5或8
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校有300名學生參加畢業(yè)考試,其數學成績在100﹣110分之間的有180人,則在100﹣110分之間的頻率是( 。
A.0.6
B.0.5
C.0.3
D.0.1
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在凸多邊形中, 四邊形有2條對角線, 五邊形有5條對角線, 經過觀察、探索、歸納, 你認為凸八邊形的對角線條數應該是多少條? 簡單扼要地寫出你的思考過程.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的內接四邊形ABCD兩組對邊的延長線分別交于點E,F.
(1)若∠E=∠F時,求證:∠ADC=∠ABC;
(2)若∠E=∠F=42°時,求∠A的度數;
(3)若∠E= ,∠F= ,且≠.請你用含有、的代數式表示∠A的大。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,將兩個完全相同的三角形紙片ABC和DEC重合放置,其中∠C=90°,∠B =∠E=30°.
(1)操作發(fā)現
如圖2,固定△ABC,使△DEC繞點C旋轉.當點D恰好落在AB邊上時,填空:
線段DE與AC的位置關系是 ;
設△BDC的面積為,△AEC的面積為,則與的數量關系是 .
(2)猜想論證
當△DEC繞點C旋轉到圖3所示的位置時,小明猜想(1)中與的數量關系仍然成立,并嘗試分別作出了△BDC和△AEC中BC、CE邊上的高DM和AN,請你證明小明的猜想.
(3)拓展探究
已知∠ABC=60°,點D是其角平分線上一點,BD=CD=4,DE∥AB交BC于點E(如圖4).若在射線BA上存在點F,使,請求出相應的BF的長.
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【題目】閱讀下面材料:
小丁在研究數學問題時遇到一個定義:對于按固定順序的個數: , , , , ,稱為數列, , , , ,其中為整數且.
定義.
例如,若數列, , , , ,則.
根據以上材料,回答下列問題:
()已知數列, , ,求.
()已知數列, , , , 中個數均為非負數,且,直接寫出的最大值和最小值.
()已知數列, , , ,其中, , , ,為個整數,且, , ,直接寫出所有可能的數列中至少兩種.
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【題目】為了迎接第二屆“環(huán)泉州灣國際自行車賽”的到來,泉州臺商投資區(qū)需要制作宣傳單.有兩個印刷廠前來聯(lián)系制作業(yè)務,甲廠的優(yōu)惠條件是:按每份定價1.5元的八折收費,另收900元制版費;乙廠的優(yōu)惠條件是:每份定價1.5元的價格不變,而制版費900元則六折優(yōu)惠.且甲乙兩廠都規(guī)定:一次印刷數量至少是500份.
(1)若印刷數量為份(,且是整數),請你分別寫出兩個印刷廠收費的代數式;
(2)如果比賽宣傳單需要印刷1100份,應選擇哪個廠家?為什么?
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