【題目】按下列要求畫圖,并回答問題.

如圖,已知∠ABC

1)在射線BC上戳取BDBA,連接AD;

2)畫∠ABD的平分線交線段AD于點M

回答問題:線段AM和線段DM的大小關系是:AM   DM.∠AMB的度數(shù)為   度.(精確到1度).

(友情提醒:截取用圓規(guī),并保留痕跡:畫完圖要下結論)

【答案】1)詳見解析;(2)詳見解析;回答問題:=;90

【解析】

1)利用直尺和圓規(guī)即可在射線上截取線段;

2)利用尺規(guī)作角平分線即可.根據(jù)等腰三角形的三線合一即可得結論.

解:(1)以點B為圓心,BA長為半徑畫弧交BC于點D,連接AD;

2)射線BM即為ABD的角平分線,交AD于點M

根據(jù)(1)畫圖可知:BABD,

所以三角形BAD是等腰三角形,

根據(jù)(2)可知:BM是等腰三角形BAD頂角的平分線,

所以AMBMBMAD,

所以AMB90°

故答案為=、90

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖1.正方形ABCD,過點A作∠EAF=90°,兩邊分別交直線BC于點E,交線段CD于點F,GAE中點,連接BG

(1)求證:ABE≌△ADF

(2)如圖2,過點GBG的垂線交對角線AC于點H,求證:GH=GB;

(3)如圖3,連接HF,若CH=3AH,AD=2,求線段HF的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,邊長不等的正方形依次排列,每個正方形都有一個頂點落在函數(shù)的圖象上,從左向右第3個正方形中的一個頂點A的坐標為,陰影三角形部分的面積從左向右依次記為、、,則的值為______用含n的代數(shù)式表示,n為正整數(shù)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩車在某時段速度隨時間變化的圖象,下列結論錯誤的是( )

A. 乙前4秒行駛的路程為48米 B. 兩車到第3秒時行駛的路程相等

C. 在0到8秒內(nèi)甲的速度每秒增加4米/秒 D. 在4至8秒內(nèi)甲的速度都大于乙的速度

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y1=x+2與雙曲線y2=交于Aa,4),Bm,n).

(1)求k值和點B的坐標;

(2)求△AOB的面積;

(3)當y1>y2時請直接寫出x的取值范圍;

(4)Px軸上任意一點,當△ABP為直角三角形時,直接寫出P點坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線x軸交于A、B兩點,其中點,交y軸于點直線過點By軸交于點N,與拋物線的另一個交點是D,點P是直線BD下方的拋物線上一動點不與點B、D重合,過點Py軸的平行線,交直線BD于點E,過點D軸于點M

求拋物線的表達式及點D的坐標;

若四邊形PEMN是平行四邊形?請求出點P的坐標;

過點P于點F,設的周長為C,點P的橫坐標為a,求Ca的函數(shù)關系式,并求出C的最大值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)軸上的點A和點B之間的距離為28個單位長度,點A在原點的左邊,距離原點8個單位長度,點B在原點的右邊.

()求點A,點B對應的數(shù);

()數(shù)軸上點A以每秒1個單位長度出發(fā)向左移動,同時點B以每秒3個單位長度的速度向左移動,在點C處追上了點A,求點C對應的數(shù).

()已知在數(shù)軸上點M從點A出發(fā)向右運動,速度為每秒1個單位長度,同時點N從點B出發(fā)向右運動,速度為每秒2個單位長度,設線段NO的中點為P(O為原點),在運動的過程中,線段的值是否變化?若不變,請說明理由并求其值;若變化,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料:

在學習可化為一元一次方程的分式方程及其解法的過程中,老師提出一個問題:若關于x的分式方程=1的解為正數(shù),求a的取值范圍.

經(jīng)過獨立思考與分析后,小杰和小哲開始交流解題思路如下:

小杰說:解這個關于x的分式方程,得x=a+4.由題意可得a+4>0,所以a>﹣4,問題解決.

小哲說:你考慮的不全面,還必須保證x≠4,即a+4≠4才行.

(1)請回答:   的說法是正確的,并簡述正確的理由是   ;

(2)參考對上述問題的討論,解決下面的問題:

若關于x的方程的解為非負數(shù),求m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在等邊中,點上,點的延長線上,且.試探索以下問題:

(1)當點的中點時,如圖1,求證:.

(2)如圖2,當點不是的中點時,過點,交于點,求證:是等邊三角形.

(3)(2)的條件下,還相等嗎?請說明理由.

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