【題目】為加快“智慧校園”建設(shè),某縣準(zhǔn)備為試點(diǎn)學(xué)校采購(gòu)一批 、 兩種型號(hào)的一體機(jī).經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),今年每套 型一體機(jī)的價(jià)格比每套 型一體機(jī)的價(jià)格多 萬(wàn)元,且用萬(wàn)元恰好能購(gòu)買 套 型一體機(jī)和 套 型一體機(jī).
(1)求今年每套 型、 型一體機(jī)的價(jià)格各是多少萬(wàn)元?
(2)該縣明年計(jì)劃采購(gòu) 型、 型一體機(jī)共 套,需投入資金 萬(wàn)元. 考慮物價(jià)因素,預(yù)計(jì)明年每套 型一體機(jī)的價(jià)格不變,每套 型一體機(jī)的價(jià)格比今年上漲 , 設(shè)該市明年購(gòu)買 型一體機(jī) 套.
①請(qǐng)寫出該縣明年需投入資金 (萬(wàn)元)與購(gòu)買 型一體機(jī) (套)之間的函數(shù)關(guān)系式 ;
②若該縣明年購(gòu)買 型一體機(jī)的總費(fèi)用不低于購(gòu)買 型一體機(jī)的總費(fèi)用,那么該縣明年至少需要投入多少萬(wàn)元才能完成采購(gòu)計(jì)劃?
【答案】(1)每套A型一體機(jī)的價(jià)格為0.8萬(wàn)元,每套B型一體機(jī)的價(jià)格為0.5萬(wàn)元;(2)①W=﹣0.2m+224,②192
【解析】
(1)直接利用每套 型一體機(jī)的價(jià)格比每套 型一體機(jī)的價(jià)格多 萬(wàn)元,且用萬(wàn)元恰好能購(gòu)買 套 型一體機(jī)和 套 型一體機(jī),分別得出方程求出答案;
(2)根據(jù)題意表示出總費(fèi)用進(jìn)而利用一次函數(shù)增減性得出答案.
解:(1)設(shè)今年每套A型一體機(jī)的價(jià)格為萬(wàn)元,每套B型一體機(jī)的價(jià)格為萬(wàn)元,
由題意可得:,
解得:,
(2)①W=0.8(280﹣m)+0.5×(1+20%)m
=﹣0.2m+224,
②由題意可得:0.8(280﹣m)≥0.5(1+20%)m,
解得:m≤160,
在W=﹣0.2m+224中,
∵﹣0.2<0,∴W隨m的增大而減小,
∵m≤160,
∴當(dāng)m=160時(shí),
W有最小值﹣0.2×160+224=192(萬(wàn)元),
故該市明年至少需投入192萬(wàn)元才能完成采購(gòu)計(jì)劃.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,C為∠AOB的邊OA上一點(diǎn),OC=6,N為邊OB上異于點(diǎn)O的一動(dòng)點(diǎn),P是線段CN上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P分別作PQ∥OA交OB于點(diǎn)Q,PM∥OB交OA于點(diǎn)M.
(1)若∠AOB=45°,OM=4,OQ=,求證:CN⊥OB;
(2)當(dāng)點(diǎn)N在邊OB上運(yùn)動(dòng)時(shí),四邊形OMPQ始終保持為菱形.
①問(wèn):的值是否發(fā)生變化?如果變化,求出其取值范圍;如果不變,請(qǐng)說(shuō)明理由;
②設(shè)菱形OMPQ的面積為S1,△NOC的面積為S2,求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系中,正方形OABC如圖放置,反比例函數(shù)的圖像交AB于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E,已知A(,0),∠DOE=30°,則k的值為( )
A.B.C.3D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我校準(zhǔn)備近期做一個(gè)關(guān)于新冠肺炎的專刊學(xué)生手抄報(bào),想知道同學(xué)們對(duì)新冠肺炎知識(shí)的了解程度,決定隨機(jī)抽取部分同學(xué)進(jìn)行次問(wèn)卷調(diào)查,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制了下面兩.幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)接受問(wèn)卷調(diào)查的同學(xué)共有 名;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖,并求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中“基本了解”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的大小;
(3)為了讓全校師生都能更好地預(yù)防新冠肺炎,學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備組織一次宣講活動(dòng),由問(wèn)卷調(diào)查中“了解”的幾名同學(xué)組成一個(gè)宣講團(tuán),已知這幾名同學(xué)中只有兩個(gè)女生,若要在該宣講團(tuán)中任選兩名同學(xué)在全校師生大會(huì)上作代表發(fā)言,請(qǐng)用列表或畫樹(shù)狀圖的方法,求選取的兩名同學(xué)都是女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P( x, y1)與Q (x, y2)分別是兩個(gè)函數(shù)圖象C1與C2上的任一點(diǎn). 當(dāng)a ≤ x ≤ b時(shí),有-1 ≤ y1 - y2 ≤ 1成立,則稱這兩個(gè)函數(shù)在a ≤ x ≤ b上是“相鄰函數(shù)”,否則稱它們?cè)?/span>a ≤ x ≤ b上是“非相鄰函數(shù)”.
例如,點(diǎn)P(x, y1)與Q (x, y2)分別是兩個(gè)函數(shù)y = 3x+1與y = 2x - 1圖象上的任一點(diǎn),當(dāng)-3 ≤ x ≤ -1時(shí),y1 - y2 = (3x + 1) - (2x - 1) = x + 2,通過(guò)構(gòu)造函數(shù)y = x + 2,并研究它在-3 ≤ x ≤ -1上的性質(zhì),得到該函數(shù)值的范圍是-1 ≤ y ≤ 1,所以-1 ≤ y1 - y2 ≤ 1成立,因此這兩個(gè)函數(shù)在-3 ≤ x ≤ -1上是“相鄰函數(shù)”.
(1)判斷函數(shù)y = 3x + 2與y = 2x + 1在-2 ≤ x≤ 0上是否為“相鄰函數(shù)”,并說(shuō)明理由;
(2)若函數(shù)y = x2 - x與y = x - a在0 ≤ x ≤ 2上是“相鄰函數(shù)”,求a的取值范圍;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016山東省濟(jì)寧市)如圖,O為坐標(biāo)原點(diǎn),四邊形OACB是菱形,OB在x軸的正半軸上,sin∠AOB=,反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,與BC交于點(diǎn)F,則△AOF的面積等于( 。
A. 60B. 80C. 30D. 40
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 如圖,已知輪船甲在A處沿北偏東65°的方向勻速航行,同時(shí)輪船乙在輪船甲的南偏東40°方向的點(diǎn)B處沿某一方向航行,速度與甲輪船的速度相同.若經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,兩艘輪船恰好相遇,則輪船乙的航行方向?yàn)椋ā 。?/span>
A.北偏西40°B.北偏東40°C.北偏西35°D.北偏東35°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為弘揚(yáng)遵義紅色文化,傳承紅色文化精神,某校準(zhǔn)備組織學(xué)生開(kāi)展研學(xué)活動(dòng).經(jīng)了解,有A.遵義會(huì)議會(huì)址、B.茍壩會(huì)議會(huì)址、C.婁山關(guān)紅軍戰(zhàn)斗遺址、D.四渡赤水紀(jì)念館共四個(gè)可選擇的研學(xué)基地.現(xiàn)隨機(jī)抽取部分學(xué)生對(duì)基地的選擇進(jìn)行調(diào)查,每人必須且只能選擇一個(gè)基地.根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制如下不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)統(tǒng)計(jì)圖中m= ,n= ;
(2)若該校有1500名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)選擇B基地的學(xué)生人數(shù);
(3)某班在選擇B基地的4名學(xué)生中有2名男同學(xué)和2名女同學(xué),需從中隨機(jī)選出2名同學(xué)擔(dān)任“小導(dǎo)游”,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列舉法求這2名同學(xué)恰好是一男一女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為落實(shí)“精準(zhǔn)扶貧”,某村在政府的扶持下建起了蔬菜大棚基地,準(zhǔn)備種植A,B兩種蔬菜,若種植20畝A種蔬菜和30畝B種蔬菜,共需投入36萬(wàn)元;若種植30畝A種蔬菜和20畝B種蔬菜,共需投入34萬(wàn)元.
(1)種植A,B兩種蔬菜,每畝各需投入多少萬(wàn)元?
(2)經(jīng)測(cè)算,種植A種蔬菜每畝可獲利0.8萬(wàn)元,種植B種蔬菜每畝可獲利1.2萬(wàn)元,村里把100萬(wàn)元扶貧款全部用來(lái)種植這兩種蔬菜,總獲利w萬(wàn)元.設(shè)種植A種蔬菜m畝,求w關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,若要求A種蔬菜的種植面積不能少于B種蔬菜種植面積的2倍,請(qǐng)你設(shè)計(jì)出總獲利最大的種植方案,并求出最大總獲利.
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