下表是甲、乙兩人各射靶十次的情況統(tǒng)計(jì)表．

根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表，制作合適的統(tǒng)計(jì)圖表示甲、乙兩人射靶成績(jī)的變化，并回答下列問(wèn)題：

(1)誰(shuí)成績(jī)變化的幅度大？

(2)甲、乙兩人哪一次射擊成績(jī)相差最大？相差多少？

答案：
解析：

　　解：作折線統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，

　　(1)由圖可以看出：乙的成績(jī)變化幅度大．

　　(2)甲、乙兩人第一次射擊成績(jī)相差最大，相差7環(huán)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

24、甲、乙兩人在相同條件下各射靶10次，每次射靶的成績(jī)情況如左圖所示（實(shí)線是甲，虛線是乙）
平均數(shù) 中位數(shù) 中9環(huán)以上（含9環(huán)）的次數(shù)
甲 7 7 1
乙 7 7.5 3
（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)右表；
（2）請(qǐng)從下列三個(gè)不同的角度對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析：
①?gòu)钠骄鶖?shù)和中位數(shù)結(jié)合看（誰(shuí)的成績(jī)好些）；
②從平均數(shù)和9環(huán)以上的次數(shù)看（誰(shuí)的成績(jī)好些）；
③從折線圖上兩人射擊環(huán)數(shù)的走勢(shì)看（分析誰(shuí)更有潛力）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩人在相同條件下各射靶10次，每次射靶的成績(jī)情況如左圖所示
（實(shí)線是甲，虛線是乙）

（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)右表；
（2）請(qǐng)從下列三個(gè)不同的角度對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析：
①?gòu)钠骄鶖?shù)和中位數(shù)結(jié)合看（誰(shuí)的成績(jī)好些）；
②從平均數(shù)和9環(huán)以上的次數(shù)看（誰(shuí)的成績(jī)好些）；
③從折線圖上兩人射擊環(huán)數(shù)的走勢(shì)看（分析誰(shuí)更有潛力）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011屆福建省晉江市初三上學(xué)期末數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

甲、乙兩人在相同條件下各射靶10次，每次射靶的成績(jī)情況如左圖所示
（實(shí)線是甲，虛線是乙）

（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)右表；
（2）請(qǐng)從下列三個(gè)不同的角度對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析：
①?gòu)钠骄鶖?shù)和中位數(shù)結(jié)合看（誰(shuí)的成績(jī)好些）；
②從平均數(shù)和9環(huán)以上的次數(shù)看（誰(shuí)的成績(jī)好些）；
③從折線圖上兩人射擊環(huán)數(shù)的走勢(shì)看（分析誰(shuí)更有潛力）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省晉江市初三上學(xué)期末數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

甲、乙兩人在相同條件下各射靶10次，每次射靶的成績(jī)情況如左圖所示

（實(shí)線是甲，虛線是乙）

（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)右表；

（2）請(qǐng)從下列三個(gè)不同的角度對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析：

①?gòu)钠骄鶖?shù)和中位數(shù)結(jié)合看（誰(shuí)的成績(jī)好些）；

②從平均數(shù)和9環(huán)以上的次數(shù)看（誰(shuí)的成績(jī)好些）；

③從折線圖上兩人射擊環(huán)數(shù)的走勢(shì)看（分析誰(shuí)更有潛力）．

 

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