正三角形邊長(zhǎng)為6,邊心距為r,半徑為R,高為h,則r:R:h=


  1. A.
    1:2:3
  2. B.
    2:3:4
  3. C.
    1:數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    1:數(shù)學(xué)公式:2
A
分析:首先根據(jù)題意畫出圖形,由△ABC是正三角形,且邊長(zhǎng)為6,即可求得高AD的長(zhǎng),然后由三角形重心的性質(zhì),即可求得OA與OD的長(zhǎng),繼而求得答案.
解答:解:如圖,
∵△ABC是正三角形,且邊長(zhǎng)為6,
∴BC=6,∠ABC=60°,
∵AD⊥BC,
∴AD=AB•sin60°=×6=3,
∵O是正三角形ABC的重心,
∴OD=OA,
∴OD=AD=×3=,OA=AD=2,
∴r=OD=,R=OA=2,h=AD=3,
∴r:R:h=1:2:3.
故選A.
點(diǎn)評(píng):此題考查了正三角形的性質(zhì)、三角形重心的性質(zhì)以及正多邊形與圓的性質(zhì).此題難度不大,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

O是邊長(zhǎng)為a的正多邊形的中心,將一塊半徑足夠長(zhǎng),圓心角為α的扇形紙板的圓心放在O點(diǎn)處,并將紙板繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn).
(1)若正多邊形為正三角形,扇形的圓心角α=120°,請(qǐng)你通過觀察或測(cè)量,填空:
①如圖1,正三角形ABC的邊被扇形紙板覆蓋部分的總長(zhǎng)度為
 
;
②如圖2,正三角形ABC的邊被扇形紙板覆蓋部分的總長(zhǎng)度為
 
;
(2)若正多邊形為正方形,扇形的圓心角α=90°時(shí),①如圖3,正方形ABCD的邊被扇形紙板覆蓋部分的總長(zhǎng)度為
 
;
②如圖4,正方形ABCD的邊被扇形紙板覆蓋部分的總長(zhǎng)度為多少?并給予證明;
(3)若正多邊形為正五邊形,如圖5,當(dāng)扇形紙板的圓心角α為
 
時(shí),正五邊形的邊被扇形紙板覆蓋部分的總長(zhǎng)度仍為定值a.
(4)一般地,將一塊半徑足夠長(zhǎng)的扇形紙板的圓心放在邊長(zhǎng)為a的正n邊形的中心O點(diǎn)處,并將紙板繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn).當(dāng)扇形紙板的圓心角為
 
時(shí),正n邊形的邊被扇形紙板覆蓋部分的總長(zhǎng)度為定值a.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC是正三角形,曲線CDEFG…叫做“正三角形的漸開線”,曲線的各部分為圓。
(1)圖中已經(jīng)有4段圓弧,請(qǐng)接著畫出第5段圓弧GH;
(2)設(shè)△ABC的邊長(zhǎng)為a,則第1段弧的長(zhǎng)是
 
,第5段弧的長(zhǎng)是
 
.前5段弧長(zhǎng)的和(即曲線CDEFGH的長(zhǎng))是
 

(3)類似地有“正方形的漸開線”,“正五邊形的漸開線”,…,邊長(zhǎng)為a的正方形的漸開線的前5段弧長(zhǎng)的和是
 

(4)猜想,①邊長(zhǎng)為a的正n邊形的前5段弧長(zhǎng)的和是
 

②邊長(zhǎng)為a的正n邊形的前m段弧長(zhǎng)的和是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

正三角形邊長(zhǎng)為6,邊心距為r,半徑為R,高為h,則r:R:h=( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①,在平面直角坐標(biāo)系中,為坐標(biāo)原點(diǎn),邊長(zhǎng)為的正三角形邊在軸的正半軸上.點(diǎn)、同時(shí)從點(diǎn)出發(fā),點(diǎn)以1單位長(zhǎng)/秒的速度向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),點(diǎn)為2個(gè)單位長(zhǎng)/秒的速度沿折線運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒,

(1)當(dāng)時(shí),證明;

(2)若的面積為,求的函數(shù)關(guān)系式;

(3)以點(diǎn)為中心,將所在的直線順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°交邊于點(diǎn),若以、、、為頂點(diǎn)的四邊形是梯形,求點(diǎn)的坐標(biāo).

 


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