按要求畫圖（保不寫作法，但保留作圖痕跡）：
（1）作出從點P點到水渠的最短距離，并說明道理．
（2）過點C作出AD的垂線，過D作出AC的平行線．
考點：作圖—應(yīng)用與設(shè)計作圖
專題：
分析：（1）過點P作PA⊥水渠一邊即可得出答案；
（2）延長AD過點C作CE⊥AD即可，再過點D作AC的平行線．
解答：解：（1）如圖1所示：PA即為所求；

（2）如圖2所示：
點評：此題主要考查了應(yīng)用設(shè)計與作圖，正確掌握基本作圖方法是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若
x-2
+|
3y
+2|=0，則yx的值等于（　　）
A、-36B、-64
C、36D、64

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若a＞b，則下列不等式的變形錯誤的是（　�。�
A、-8+a＞-8+b
B、-3a＞-3b
C、a+5＞b+5
D、
a
m2+1
＞
b
m2+1

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）先化簡，再求值[（2x+y）2-y（y+4x）-8x]÷2x．其中x=2，y=-1；
（2）已知△ABC三邊長是a、b、c，試化簡代數(shù)式|a+b-c|-|b-c-a|-|c-a+b|+|b-a-c|．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，圖2，正方形ABCD的邊長為1，P是對角線BD上一動點，連接AP、CP，過P作PN⊥AP交射線CD與點N．

（1）求證：AP=CP．
（2）①若點N在邊CD上，如圖1，判斷△APN的形狀，并說明理由；
②若點N在邊CD的延長線上，如圖2，①中的結(jié)論還成立嗎？（不需要證明）．
（3）若N為邊CD的中點，求BP的長．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，長方體的高為5cm，底面長為4cm，寬為1cm．
（1）點A1到點C2之間的距離是多少？
（2）若一只螞蟻從點A2爬到C1，則爬行的最短路程是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）解方程組
2x-y=8
3x+2y=5

（2）解不等式組
x+7≥2(x+3)
2-3x≤11
，并把它的解集在數(shù)軸上表示出來．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，有一個直角三角形紙片，兩直角邊AC=18cm，BC=24cm，現(xiàn)將直角邊AC沿直線AD折疊，若點C恰好落在斜邊AB上的點E處，求BD的長．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

據(jù)悉，《海南省西部貧困地區(qū)農(nóng)村扶貧開發(fā)規(guī)劃（2013-2020）》經(jīng)專家評審?fù)ㄟ^，其中，將投入75.8億元完善西部貧困地區(qū)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，圖1和圖2是75.8億元基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金的分配統(tǒng)計圖：根據(jù)圖中信息完成下列問題：

（1）請將條形統(tǒng)計圖補充完整；
（2）在扇形統(tǒng)計圖中，a=
 
，b=
 
（a、b都精確到0.1）；
（3）在扇形統(tǒng)計圖中，“飲水工程”對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為
 
°（精確到1°）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案