如圖，數(shù)軸上有O、A、B、C、D五點(diǎn)，根據(jù)圖中各點(diǎn)所表示的數(shù)，判斷3
2
在數(shù)軸上對應(yīng)的點(diǎn)的位置是（　　）
A、在線段OA上
B、在線段AB上
C、在線段BC上
D、在線段CD上
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)與數(shù)軸,估算無理數(shù)的大小
專題：
分析：先求出3
2
的范圍，再判斷即可．
解答：解：∵3
2
=
18
，
又∵4＜
18
＜5，4.72=22.09，3.62=12.96，
3.6＜
18
＜4.7
而BC長表示3.6到4.7之間的數(shù)，
∴3
2
在數(shù)軸上對應(yīng)的點(diǎn)的位置在線段BC上，
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查了估算無理數(shù)的應(yīng)用，關(guān)鍵是求出3
2
的范圍．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
（1）3y（y-1）=2（y-1）；
（2）2x2-3x-1=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若|3b-1|+（a+3）2=0，則a-b的倒數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將一副三角板如圖裝置，使得一條直角邊相重合，則∠ABC的度數(shù)是（　�。�
A、15°B、30°
C、45°D、60°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于x的分式方程
m
x-3
=1，下列說法正確的是（　�。�
A、方程的解是x=m+3
B、當(dāng)m＞-3時(shí)，方程的解是正數(shù)
C、當(dāng)m＜-3時(shí)，方程的解是負(fù)數(shù)
D、以上說法都不對

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)m=
 
時(shí)，方程mx-6=7x+3的解是x=-3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

定義：P、Q分別是兩條線段a和b上任意一點(diǎn)，線段PQ長度的最小值叫做線段a與線段b的距離．已知O（0，0），A（4，0），B（m，n），C（m+4，n）是平面直角坐標(biāo)系中四點(diǎn)．
（1）根據(jù)上述定義，當(dāng)m=2，n=2時(shí)，如圖1，線段BC與線段OA的距離（即線段AB長）是
 
；當(dāng)m=5，n=2時(shí)，如圖2，線段BC與線段OA的距離（即線段AB長）為
 
；
（2）如圖3，若點(diǎn)B落在圓心為A，半徑為2的圓上，線段BC與線段OA的距離記為d，
①求d關(guān)于m的函數(shù)解析式．
②已知線段BC的中點(diǎn)為M，是否存在點(diǎn)B，使△ABM為等邊三角形？若存在，求出B點(diǎn)坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)已知線段a，b（a＜b），∠MON=90°，求作Rt△ABO，使得∠O=90°，AB=b，小惠和小雷的作法分別如下．
小惠：①以點(diǎn)O為圓心、線段a為半徑畫弧，交射線ON于點(diǎn)A；②以點(diǎn)A為圓心、線段b長為半徑畫弧，交射線OM于點(diǎn)B，連接AB，△ABO即為所求．
小雷：①以點(diǎn)O為圓心、線段a為半徑畫弧，交射線ON于點(diǎn)A；②以點(diǎn)O為圓心、線段b長為半徑畫弧，交射線OM于點(diǎn)B，連接AB，△ABO即為所求．
則下列說法中正確的是（　�。�
A、小惠的作法正確，小雷的作法錯(cuò)誤
B、小雷的作法正確，小惠的作法錯(cuò)誤
C、兩人的作法都正確
D、兩人的作法都錯(cuò)誤

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABD中，∠A=∠B=30°，以AB邊上一點(diǎn)O為圓心，過A，D兩點(diǎn)作⊙O交AB于C．
（1）判斷直線BD與⊙O的位置關(guān)系，并說明理由；
（2）連接CD，若CD=7，求AB的長．

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同步練習(xí)冊答案