如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點(diǎn),AD⊥CD于D,BE⊥CD于E,BC平分∠ABE,連接AC、BC.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若∠BAC=60°,OA=2,求CE的長;
(3)線段CD=CE成立嗎?若成立,請(qǐng)寫出證明過程;若不成立,請(qǐng)說明理由.
考點(diǎn):圓的綜合題
專題:
分析:(1)連接OC,根據(jù)等邊對(duì)等角,以及角平分線的定義,即可證得∠OCB=∠EBC,則OC∥BE,從而證得OC⊥CD,即CD是⊙O的切線;
(2)在直角△ABC中,利用三角函數(shù)求得BC的長,然后在直角△CBE中,利用三角函數(shù)即可求得CE的長;
(3)先根據(jù)AD⊥CD于D,BE⊥CD于E可知AD∥BE,再根據(jù)CD是⊙O的切線可知OC⊥DE,故AD∥OC∥BE,再根據(jù)點(diǎn)O是AB的中點(diǎn)可知OC是梯形ABED的中位線,故可得出結(jié)論.
解答:(1)證明:連接OC.
∵OC=OB,
∴∠ABC=∠OCB,
又∵∠EBC=∠ABC,
∴∠OCB=∠EBC,
∴OC∥BE,
∵BE⊥CD,
∴OC⊥CD,
∴CD是⊙O的切線;

(2)證明:∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ACB=90°,
∴直角△ABC中,BC=AB•sinA=4×
3
2
=2
3
,∠ABC=30°
∴在直角△CBE中,∠CBE=∠ABC=30°,CE=
1
2
BC=
3


(3)成立.
理由:∵AD⊥CD于D,BE⊥CD于E,
∴AD∥BE,
∵CD是⊙O的切線,
∴OC⊥DE,
∴AD∥OC∥BE,
∵點(diǎn)O是AB的中點(diǎn),
∴OC是梯形ABED的中位線,
∴CD=CE.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是圓的綜合題,根據(jù)題意作出輔助線,構(gòu)造出中位線是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB、AC是⊙O的弦,直徑AD平分∠BAC,給出下列結(jié)論:①AB=AC;②
AB
=
AC
;③AD⊥BC;④AB⊥AC.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)有(  )
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列計(jì)算正確的是(  )
A、
2
+
3
=
5
B、3
2
-2
2
=1
C、
(-3)2
=-3
D、
24
÷
6
=2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的點(diǎn)如圖所示,則
a-b
|a-b|
-
b-c
|b-c|
+
c-a
|c-a|
+
ab-ac
|ab-ac|
的值等于( 。
A、-1B、1C、2D、3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解下列不等式,并把它的解集在數(shù)軸上表示出來.
4-2(x-3)≥4(x+1)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將以下各推理過程的理由填入橫線內(nèi).
如圖,∠B=∠C,AB∥EF     試說明:∠BGF=∠C
解:∵∠B=∠C  (已知)
∴AB∥CD
 

∵AB∥EF    (已知)
∴EF∥CD
 

∴∠BGF=∠C
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:|-
5
4
|×(-
3
7
2÷
3
4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

完成下面的證明.
已知,如圖,∠AED=∠ACB,∠1=∠2,F(xiàn)G⊥AB于G,求證:CD⊥AB.
證明:∵∠AED=∠ACB(已知)
∴DE∥BC(
 

∴∠1=∠3(
 

又∵∠1=∠2(已知)
∴∠2=∠3(
 

∴DC∥GF(
 

∴∠BGF=∠CDB(
 

∵FG⊥AB(已知)
∴∠BGF=90°(
 

∴∠CDB=90°(
 

∴CD⊥AB(
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

-14-[1-(1+0.9×
1
3
)]×[10-(-3)2].

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案