教材第97頁在證明“兩邊對(duì)應(yīng)成比例且夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形相似”(如圖,已知數(shù)學(xué)公式(AB>DE),∠A=∠D,求證:△ABC∽△DEF)時(shí),利用了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,通過添設(shè)輔助線,將未知的判定方法轉(zhuǎn)化為前兩節(jié)課已經(jīng)解決的方法(即已知兩組角對(duì)應(yīng)相等推得相似或已知平行推得相似).請(qǐng)利用上述方法完成這個(gè)定理的證明.

證明:在AB上截取AG=DE,作GH∥BC,
∴△AGH∽△ABC,
,
,AG=DE,
∴AH=DF,
∵∠A=∠D,
∴△AGH≌△DEF,
∴△ABC∽△DEF.
分析:在AB上截取AG=DE,作GH∥BC,則可得△AGH∽△ABC,再由已知條件證明△AGH≌△DEF即可證明:△ABC∽△DEF.
點(diǎn)評(píng):本題考查了相似三角形的判定和性質(zhì)以及全等三角形的判定,解題的關(guān)鍵是正確作出輔助線構(gòu)造全等三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

教材第97頁在證明“兩邊對(duì)應(yīng)成比例且夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形相似”(如圖,已知
DE
AB
=
DF
AC
(AB>DE),∠A=∠D,求證:△ABC∽△DEF)時(shí),利用了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,通過添設(shè)輔助線,將未知的判定方法轉(zhuǎn)化為前兩節(jié)課已經(jīng)解決的方法(即已知兩組角對(duì)應(yīng)相等推得相似或已知平行推得相似).請(qǐng)利用上述方法完成這個(gè)定理的證明.

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