去年4月,我市開(kāi)展了“北海歷史文化進(jìn)課堂”的活動(dòng),北海某校政教處就同學(xué)們對(duì)北海歷史文化的了解程度進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,并繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)本次調(diào)查的樣本容量是  ,調(diào)查中“了解很少”的學(xué)生占  %;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)若全校共有學(xué)生900人,那么該校約有多少名學(xué)生“很了解”北海的歷史文化?


(1)由扇形統(tǒng)計(jì)圖可知,“了解很少”占50%,樣本容量為25÷50%=50人,

(2)正確作出圖形.(見(jiàn)下圖)

(3)該校“很了解”北海歷史文化的學(xué)生約有名×900=90人


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


拋物線y=2(x+1)(x3)的對(duì)稱軸是(      )

    A. 直線x=1     B. 直線x=1       C. 直線x=2     D. 直線x=3

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計(jì)算:.     

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若將方程,化為,則=________.

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4cos45°+(π+3)0+.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


 點(diǎn)P( 2,-3 )關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)是(    )

A. (-2, 3 )     B. (2,3)     C.(-2, 3 )    D.(2,-3 )

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平面直角坐標(biāo)系中,已知A(8,0),△AOP為等腰三角形且面積為16,滿足條件的P點(diǎn)有(     )

A.4個(gè)         B.8個(gè)          C.10個(gè)       D.12個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


圖l、圖2是兩張形狀、大小完全相同的方格紙,方格紙中的每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1.點(diǎn)A和

點(diǎn)B在小正方形的頂點(diǎn)上.

(1)  在圖1中畫(huà)出△ABC(點(diǎn)C在小正方形的頂點(diǎn)上),使△ABC為直角三角形

(畫(huà)一個(gè) 即可);

(2)  在圖2中畫(huà)出△ABD(點(diǎn)D在小正方形的頂點(diǎn)上),使△ABD為等腰三角形

(畫(huà)一個(gè)即可);

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


下面關(guān)于公理和定理的說(shuō)法不正確的是(  )

A.公理和定理都是真命題               

B.公理就是定理,定理也是公理

C.公理和定理都可以作為推理論證的依據(jù)

D.公理的正確性不需證明,定理的正確性需證明

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同步練習(xí)冊(cè)答案