【題目】如圖，長方形ABCD中，AB=4cm，BC=3cm，E為CD的中點(diǎn)．動點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā)，以每秒1cm的速度沿A﹣B﹣C﹣E運(yùn)動，最終到達(dá)點(diǎn)E．若點(diǎn)P運(yùn)動的時間為x秒，則當(dāng)x=__時，△APE的面積等于5．

【答案】或5．

【解析】分為三種情況：畫出圖形，根據(jù)三角形的面積求出每種情況即．

①如圖所示，當(dāng)P在AB上時，

∵△APE的面積等于5，

∴x×3=5，

x=；

②如圖所示，當(dāng)P在BC上時，

∵△APE的面積等于5，

∴S矩形ABCDS△CPES△ADES△ABP=5，

∴3×4 (4+3x)×2×2×3×4×(x4)=5，

解得，x=5；

③如圖所示，當(dāng)P在CE上時，

∴ (4+3+2x)×3=5，

x=，此時不符合P在CE上；

故答案為： 或5.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在綜合實(shí)踐課上，小聰所在小組要測量一條河的寬度，如圖，河岸EF∥MN，小聰在河岸MN上點(diǎn)A處用測角儀測得河對岸小樹C位于東北方向，然后沿河岸走了30米，到達(dá)B處，測得河對岸電線桿D位于北偏東30°方向，此時，其他同學(xué)測得CD=10米．請根據(jù)這些數(shù)據(jù)求出河的寬度．（精確到0.1）（參考數(shù)據(jù)： ≈1.414， ≈1.132）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，點(diǎn)A，B，O，C為數(shù)軸上四點(diǎn)，點(diǎn)A對應(yīng)數(shù)a（a＜﹣2），點(diǎn)O對應(yīng)0，點(diǎn)C對應(yīng)3，AB=2 （AB表示點(diǎn)A到點(diǎn)B的距離）．

（1）填空：點(diǎn)C到原點(diǎn)O的距離　 　，：點(diǎn)B對應(yīng)的數(shù)　 　．（用含有a的式子）

（2）如圖2，將一刻度尺放在數(shù)軸上，刻度尺上“6cm”和“8.7cm”分別對應(yīng)數(shù)軸上的點(diǎn)O和點(diǎn)C，若BC=5，求a的值和點(diǎn)A在刻度尺上對應(yīng)的刻度．

（3）如圖3，在（2）的條件下，點(diǎn)A以1單位長度/秒的逮度向右運(yùn)動，同時點(diǎn)C向左運(yùn)動，若運(yùn)動3秒時，點(diǎn)A和點(diǎn)C到原點(diǎn)D的距離相等，求點(diǎn)C的運(yùn)動速度．）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列所述圖形中，既是中心對稱圖形，又是軸對稱圖形的是（ ）

A. 矩形 B. 平行四邊形 C. 正五邊形 D. 正三角形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】七邊形的內(nèi)角和是___________度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一元二次方程的多種解法：如因式分解法，開平方法，配方法和公式法，還可以運(yùn)用十字相乘法，請從以下一元二次方程中任選一個，并選擇你認(rèn)為適當(dāng)?shù)姆椒ń膺@個方程．
①x2﹣4x﹣1=0
②x（2x+1）=8x﹣3
③x2+3x+1=0
④x2﹣9=4（x﹣3）
我選擇第個方程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，把一張矩形的紙ABCD沿對角線BD折疊，使點(diǎn)C落在點(diǎn)E處，BE與AD交于點(diǎn)F．

⑴求證：ΔABF≌ΔEDF；

⑵若將折疊的圖形恢復(fù)原狀，點(diǎn)F與BC邊上的點(diǎn)M正好重合，連接DM，試判斷四邊形BMDF的形狀，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，多邊形OABCDE的頂點(diǎn)坐標(biāo)為O（0，0），A（2，0），B（2，2），C（4，2），D（4，4），E（0，4），若如圖過點(diǎn)M（1，2）的直線MP（與y軸交于點(diǎn)P）將多邊形OABCDE分割成面積相等的兩部分，則直線MP的函數(shù)表達(dá)式是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若a=﹣0.22 ， b=﹣2﹣2 ， c=（﹣ ）﹣2 ， d=（﹣ ）0 ， 將a，b，c，d按從大到小的關(guān)系排列 ．

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同步練習(xí)冊答案