【題目】以下問題,不適合用全面調(diào)查的是( )
A. 旅客上飛機(jī)前的安檢 B. 學(xué)校招聘教師,對(duì)應(yīng)聘人員的面試
C. 了解全校學(xué)生的課外讀書時(shí)間 D. 了解一批燈泡的使用壽命
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】a是有理數(shù),則整式a(a-2)-2a+4的值( )
A. 不是負(fù) B. 恒為正數(shù) C. 恒為負(fù)數(shù) D. 不等于0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某次考試中,某班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖如下.下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.得分在70~80分之間的人數(shù)最多
B.該班的總?cè)藬?shù)為40
C.得分在90~100分之間的人數(shù)最少
D.及格(≥60分)人數(shù)是26
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x,y的方程組,其中﹣3≤a≤1,給出下列命題:
①是方程組的解;
②當(dāng)a=﹣2時(shí),x,y的值互為相反數(shù);
③當(dāng)a=1時(shí),方程組的解也是方程x+y=4﹣a的解;
④若x≤1,則1≤y≤4.
其中正確命題的序號(hào)是 .(把所有正確命題的序號(hào)都填上)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是一個(gè)運(yùn)算流程.
(1)分別計(jì)算:當(dāng)x=150時(shí),輸出值為 ,當(dāng)x=27時(shí),輸出值為 ;
(2)若需要經(jīng)過兩次運(yùn)算,才能運(yùn)算出y,求x的取值范圍;
(3)請(qǐng)給出一個(gè)x的值,使之無論運(yùn)算多少次都不能輸出,并請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),按A→B→C的方向在AB和BC上移動(dòng),記PA=x,點(diǎn)D到直線PA的距離為y,則y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,我國(guó)逐步完善養(yǎng)老金保險(xiǎn)制度.甲、乙兩人計(jì)劃用相同的年數(shù)分別繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)金l5萬元和l0萬元,甲計(jì)劃比乙每年多繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)金0.2萬元.問乙計(jì)劃每年繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)金多少萬元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,AD⊥BC于D,EG⊥BC與G,∠E=∠3,試問:AD是∠BAC的平分線嗎?若是,請(qǐng)說明理由.
解答:是,理由如下:
∵AD⊥BC,EG⊥BC(已知)
∴∠4=∠5=90°(垂直的定義)
∴AD∥EG
∴∠1=∠E
∠2=∠3
∵∠E=∠3(已知)
∴ =
∴AD是∠BAC的平分線(角平分線的定義).
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