已知|x-2|+（y+1）2=0．
（1）求x、y的值；
（2）求-x3+y4的值．
考點(diǎn)：非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：偶次方,非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：絕對(duì)值
專題：
分析：（1）直接利用絕對(duì)值以及偶次方的性質(zhì)得出x，y的值即可；
（2）將（1）中所求，進(jìn)而求出答案．
解答：解：（1）∵|x-2|+（y+1）2=0，
∴x-2=0，y+1=0，
解得：x=2，y=-1；

（2）∵x=2，y=-1，
∴-x3+y4=-23+14=-7．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了絕對(duì)值以及偶次方的性質(zhì)，得出x，y的值是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把拋物線y=x2+bx+c的圖象向右平移3個(gè)單位，再向下平移2個(gè)單位，所得的圖象的解析式是y=（x-3）2-5，則有（　�。�
A、b=3，c=0
B、b=0，c=-3
C、b=0，c=3
D、b=3，c=-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）中．下列說(shuō)法：①若a+b+c=0，則b2-4ac≥0；②若方程兩根為-1和2，則2a+c=0；③若方程ax2+c=0有兩個(gè)不相等的實(shí)根，則方程ax2+bx+c=0必有兩個(gè)不相等的實(shí)根；④若b=2a+3c，則方程有兩個(gè)不相等的實(shí)根．其中結(jié)論正確的有（　�。﹤�(gè)．
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）-20-（-18）
（2）3×（-2）÷
1
2

（3）-22+|5-8|+24÷（-3）×
1
3
                          
（4）（-1）-
1
4
×[2-（-3）2]
（5）4a2-4b2+2ab-4a2+3b2
（6）3a2-2（a2-a+1）+（3a-a2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一元二次方程的根的判別式△的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)x=
 
時(shí)，代數(shù)式5x2+7x+1與x2-9x+21的值相等．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知關(guān)于x的方程x2-（2k+1）x+4（k-
1
2
）=0．
（1）求證：無(wú)論k為何值時(shí)，方程總有兩個(gè)實(shí)數(shù)根．
（2）若等腰△ABC的一邊長(zhǎng)a=4，另兩邊b、c恰好是這個(gè)方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根，求△ABC的周長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，要設(shè)計(jì)一幅長(zhǎng)與寬分別為30cm，20cm的圖案，其中有兩條彩帶，橫豎彩帶寬度相等，如果要使彩帶所占面積是圖案面積的
2
3
，求此彩帶的寬度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a和b互為相反數(shù)，且b≠0，c和d互為倒數(shù)，e的絕對(duì)值等于6，求2a+2b-6cd+
a
b
+e的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案