【題目】把下列各數分別填入相應的大括號內:
7,3.5,3.1415,π,0, ,0.03, ,10, ,
自然數集合{ …};
整數集合{ …};
正分數集合{ …};
非正數集合{ …};
有理數集合{ …}.
【答案】0,10; 7,0,10, ; 3.5, ,0.03; 7,3.1415,0, , , ;
7,3.5,3.1415,0, ,0.03, ,10, ,
【解析】根據題目中給出的各個數的特征和有理數相關的概念,逐個分析題目中給出的數.
(1) -7是整數;-7是非正數;-7是有理數.
(2) 3.5是正分數;3.5是有理數.
(3) -3.1415是非正數;-3.1415是有理數.
(4) π不是有理數,也不是非正數,故π不屬于題目中列出的任何集合.
(5) 0是自然數;0是整數;0是非正數;0是有理數.
(6) 是正分數; 是有理數.
(7) 0.03是正分數;0.03是有理數.
(8) 是非正數; 是有理數.
(9) 10是自然數;10是整數;10是有理數.
(10) 是非正數; 是有理數.
(11) 是整數; 是非正數; 是有理數.
試題解析:
自然數集合{0,10,…};
整數集合{-7,0,10, ,…};
正分數集合{3.5, ,0.03,…};
非正數集合{-7,-3.1415,0, , , ,…};有理數集合{-7,3.5,-3.1415,0, ,0.03, ,10, , ,…}.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列給出的條件中,能識別一個四邊形是菱形的是( )
A.有一組對邊平行且相等,有一個角是直角
B.兩組對邊分別相等,且有一組鄰角相等
C.有一組對邊平行,另一組對邊相等,且對角線互相垂直
D.有一組對邊平行且相等,且有一條對角線平分一個內角
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是一根可伸縮的魚竿,魚竿是用10節(jié)大小不同的空心套管連接而成.閑置時魚竿可收縮,完全收縮后,魚竿長度即為第1節(jié)套管的長度(如圖1所示):使用時,可將魚竿的每一節(jié)套管都完全拉伸(如圖2所示).圖3是這跟魚竿所有套管都處于完全拉伸狀態(tài)下的平面示意圖.已知第1節(jié)套管長50cm,第2節(jié)套管長46cm,以此類推,每一節(jié)套管均比前一節(jié)套管少4cm.完全拉伸時,為了使相鄰兩節(jié)套管連接并固定,每相鄰兩節(jié)套管間均有相同長度的重疊,設其長度為xcm.
(1)請直接寫出第5節(jié)套管的長度;
(2)當這根魚竿完全拉伸時,其長度為311cm,求x的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】因式分解:2a(x-y)+3b(y-x)正確的是( )
A.(x-y)(2a-3b)
B.(x+y)(2a-3b)
C.(y-x)(2a+3b)
D.(x+y)(2a+3b)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】觀察下列算式:21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,26=64,27=128,28=256,…,通過觀察,用所發(fā)現的規(guī)律確定22017的個位數字是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示:∠ABC的平分線BF與△ABC中∠ACB的相鄰外角的平分線CF相交于點F,過F作DF∥BC,交AB于D,交AC于E.
問:(1)圖中有幾個等腰三角形?為什么?
(2)BD,CE,DE之間存在著什么關系?請證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(2016湖南省岳陽市第24題)如圖①,直線y=x+4交于x軸于點A,交y軸于點C,過A、C兩點的拋物線F1交x軸于另一點B(1,0).
(1)求拋物線F1所表示的二次函數的表達式;
(2)若點M是拋物線F1位于第二象限圖象上的一點,設四邊形MAOC和△BOC的面積分別為S四邊形MAOC和S△BOC,記S=S四邊形MAOC﹣S△BOC,求S最大時點M的坐標及S的最大值;
(3)如圖②,將拋物線F1沿y軸翻折并“復制”得到拋物線F2,點A、B與(2)中所求的點M的對應點分別為A′、B′、M′,過點M′作M′E⊥x軸于點E,交直線A′C于點D,在x軸上是否存在點P,使得以A′、D、P為頂點的三角形與△AB′C相似?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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