如果兩個(gè)數(shù)m、n互為相反數(shù),那么下列說法不正確的是(  )
A、m+n=0
B、m、n的絕對(duì)值相等
C、m、n的商為1
D、數(shù)軸上,表示這兩個(gè)數(shù)的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離相等
考點(diǎn):相反數(shù)
專題:
分析:根據(jù)互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的和等于0,絕對(duì)值的性質(zhì)和有理數(shù)的除法對(duì)各選項(xiàng)分析判斷利用排除法求解.
解答:解:A、兩個(gè)數(shù)m、n互為相反數(shù),m+n=0,正確,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、m、n的絕對(duì)值相等,正確,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、m、n的商為-1,故本選項(xiàng)正確;
D、數(shù)軸上,表示這兩個(gè)數(shù)的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離相等,正確,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了相反數(shù)的定義,絕對(duì)值的性質(zhì),有理數(shù)的除法,是基礎(chǔ)題,熟記概念與性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

多項(xiàng)式x4+3x+1是關(guān)于x的
 
 
項(xiàng)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

要使一個(gè)五邊形具有穩(wěn)定性,則需至少添加
 
條對(duì)角線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

─5的相反數(shù)是
 
,-(+0.75)的相反數(shù)的倒數(shù)的絕對(duì)值是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:-52-[-4+(1-0.2×
1
5
)÷(-2)].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校運(yùn)動(dòng)會(huì)需購買A,B兩種獎(jiǎng)品,若購買A種獎(jiǎng)品3件和B種獎(jiǎng)品2件,共需60元;若購買A種獎(jiǎng)品5件和B種獎(jiǎng)品3件,共需95元.
(1)求A、B兩種獎(jiǎng)品的單價(jià)各是多少元?
(2)學(xué)校計(jì)劃購買A、B兩種獎(jiǎng)品共100件,購買費(fèi)用不超過1150元,且A種獎(jiǎng)品的數(shù)量不大于B種獎(jiǎng)品數(shù)量的3倍,設(shè)購買A種獎(jiǎng)品m件,請(qǐng)寫出所有購買方案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡求值
(1)計(jì)算:
x2-1
x+1
x2-x
x2-2x+1
;
(2)先化簡,再求值:(x+1-
15
x-1
)÷
x2-8x+16
1-x
,其中x=2;
(3)化簡求值:(1+
1
a
)÷
a2-1
a
-
2a-2
a2-2a+1
,a取-1、0、1、2中的一個(gè)數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)2×(-3)3-4×(-3)+15
(2)(-2)3+(-3)×[(-4)2+2]-(-3)2÷(-2)
(3)x-2(x+1)+3x;        
(4)-(y+x)-(5x-2y);
(5)3a-5b-2a+b               
(6)4x2+5xy-2(2x2-xy)
(7)3x2-[7x-(4x-3)-2x2].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一座山峰,從底端開始每升高100米氣溫下降0.6℃.小明從山峰底端出發(fā)向上攀登,當(dāng)他到達(dá)300米高處時(shí),此時(shí)的氣溫相比底端氣溫下降( 。
A、-1.8℃B、1.8℃
C、-1.2℃D、1.2℃

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