學(xué)習(xí)這一節(jié)之后，請(qǐng)你說說頻率與概率有什么不同．
考點(diǎn)：概率的意義
專題：
分析：根據(jù)頻率和概率的定義解答．
解答：解：頻率是隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)的改變而變化的，概率是一個(gè)常數(shù)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了概率的意義，熟記概率與頻率的定義是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，兩幢建筑物的水平距離為32.6m，從點(diǎn)A測(cè)得點(diǎn)D的俯角α=35°12′，測(cè)得點(diǎn)C的俯角β為43°24′，求這兩幢建筑物的高（結(jié)果精確到0.1m）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在四邊形ABCD中，AB，BC，CD，DA的長(zhǎng)分別為2，2，2
3
，2，且AB⊥BC，求∠BAD的度數(shù)和四邊形ABCD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

作圖題．
（1）在圖中分別作出點(diǎn)P，使得PA=PB=PC．
（2）觀察各圖中的點(diǎn)P與△ABC的位置關(guān)系，并總結(jié)規(guī)律：
當(dāng)△ABC為銳角三角形時(shí)，點(diǎn)P在△ABC的
 
；
當(dāng)△ABC為直角三角形時(shí)，點(diǎn)P在△ABC的
 
；
當(dāng)△ABC為鈍角三角形時(shí)，點(diǎn)P在△ABC的
 
．
反之也成立，且在平面內(nèi)到三角形各頂點(diǎn)距離相等的點(diǎn)只有一個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我們知道，在同一時(shí)刻的物高與影長(zhǎng)成比例．某興趣小組利用這一知識(shí)進(jìn)行實(shí)地測(cè)量，其中有一部分同學(xué)在某時(shí)刻測(cè)得豎立在地面上的一根長(zhǎng)為1m的竹竿的影長(zhǎng)是1.4m，另一部分同學(xué)在同一時(shí)刻對(duì)樹影進(jìn)行測(cè)量（如圖），可惜樹太靠近一幢建筑物（相距4.2m），樹影不完全落在地面上，有一部分樹影落在建筑物的墻壁上．
（1）若設(shè)樹高為y（m），樹在墻壁上的影長(zhǎng)為x（m），請(qǐng)你給出計(jì)算樹高的表達(dá)式；
（2）若樹高5m，則此時(shí)留在墻壁上的樹影有多高？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

操場(chǎng)上有一群學(xué)生在玩游戲，其中男生與女生的人數(shù)比是3：2，后來又有6名女生參加進(jìn)來，此時(shí)男生與女生人數(shù)的比為5：4，求原來各有多少名男生和女生？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）
1
x-2
-
1-x
2-x
；
（2）
x
2x-5
+
5
5-2x
；
（3）
1
m
-
1
n
；
（4）
a2
(b-a)2
-
b2
(a-b)2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：(
2
3
)100×(1
1
2
)100×(
1
4
)2007×42008．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若不等式組
x≤2
x≥a
有解，則a的取值范圍是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案