【題目】1)如圖1,在RtABCRtADE中,ABACADAE,且點DBC邊上滑動(點D不與點BC重合),連接EC

①則線段BC,DC,EC之間滿足的等量關(guān)系式為   ;

②求證:BD2+CD22AD2;

2)如圖2,在四邊形ABCD中,∠ABC=∠ACB=∠ADC45°.若BD9,CD3,求AD的長.

【答案】1)①BCDC+EC,理由見解析;②證明見解析;(26.

【解析】

(1)證明△BAD≌△CAE,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)解答;

(2)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到BDCE,∠ACE=∠B,得到∠DCE90°,根據(jù)勾股定理計算即可;

(3)AEAD,使AEAD,連接CE,DE,證明△BAD≌△CAE,得到BDCE9,根據(jù)勾股定理計算即可.

1)①解:BCDC+EC,理由如下:

∵∠BAC=∠DAE90°,

∴∠BAC﹣∠DAC=∠DAE﹣∠DAC,

即∠BAD=∠CAE,

BADCAE中,,

∴△BAD≌△CAESAS),

BDEC,

BCDC+BDDC+EC,;

故答案為:BCDC+EC;

②證明:∵RtABC中,ABAC,

∴∠B=∠ACB45°,

由(1)得,BAD≌△CAE,

BDCE,∠ACE=∠B45°,

∴∠DCE=∠ACB+ACE90°,

CE2+CD2ED2

RtADE中,AD2+AE2ED2

ADAE,

BD2+CD22AD2;

2)解:作AEAD,使AEAD,連接CE,DE,如圖2所示:

∵∠BAC+CAD=∠DAE+CAD,

即∠BAD=∠CAE,

BADCAE中,,

∴△BAD≌△CAESAS),

BDCE9,

∵∠ADC45°,∠EDA45°,

∴∠EDC90°,

DE6,

∵∠DAE90°,

ADAEDE6

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市教委為了讓廣大青少年學(xué)生走向操場、走進(jìn)自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,啟動了學(xué)生陽光體育運動,其中有一項是短跑運動,短跑運動可以鍛煉人的靈活性,增強人的爆發(fā)力,因此張明和李亮在課外活動中報名參加了百米訓(xùn)練小組.在近幾次百米訓(xùn)練中,教練對他們兩人的測試成績進(jìn)行了統(tǒng)計和分析,請根據(jù)圖表中的信息解答以下問題:

成績統(tǒng)計分析表

1)張明第2次的成績?yōu)?/span>__________秒;

2)請補充完整上面的成績統(tǒng)計分析表;

3)現(xiàn)在從張明和李亮中選擇一名成績優(yōu)秀的去參加比賽,若你是他們的教練,應(yīng)該選擇誰? 請說明理由.

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【題目】甲、乙兩人在筆直的道路AB上相向而行,甲騎自行車從A地到B地,乙駕車從B地到A地,假設(shè)他們分別以不同的速度勻速行駛,甲先出發(fā)6分鐘后,乙才出發(fā),乙的速度為千米/分,在整個過程中,甲、乙兩人之間的距離y(千米)與甲出發(fā)的時間x()之間的部分函數(shù)圖象如圖.

(1)AB兩地相距____千米,甲的速度為____千米/分;

(2)求線段EF所表示的yx之間的函數(shù)表達(dá)式;

(3)當(dāng)乙到達(dá)終點A時,甲還需多少分鐘到達(dá)終點B?

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【題目】如圖①,在正方形ABCD中,△AEF的頂點EF分別在BC,CD邊上,高AG與正方形的邊長相等,

(1)求∠EAF的度數(shù);

(2)在圖①中,連結(jié)BD分別交AE、AF于點MN,將△ADN繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°至△ABH位置,連結(jié)MH,得到圖②.求證:MN2MB2 ND2

(3)在圖②中,若AG=12, BM,直接寫出MN的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,ACD沿AD折疊,使得點C落在斜邊AB上的點E處.

(1)求證:BDE∽△BAC;

(2)已知AC=6,BC=8,求線段AD的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是一個長方體的表面展開圖,每個外表面都標(biāo)注了字母,請根據(jù)要求回答問題:

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【題目】某單位750名職工積極參加向貧困地區(qū)學(xué)校捐書活動,為了解職工的捐數(shù)量,采用隨機抽樣的方法抽取30名職工作為樣本,對他們的捐書量進(jìn)行統(tǒng)計,統(tǒng)計結(jié)果共有4本、5本、6本、7本、8本五類,分別用A,BC,D,E表示,根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的不完整的條形統(tǒng)計圖,由圖中給出的信息解答下列問題:

1)補全條形統(tǒng)計圖;

2)這30名職工捐書本數(shù)的眾數(shù)是   本,中位數(shù)是   本;

3)求這30名職工捐書本數(shù)的平均數(shù)是多少本?并估計該單位750名職工共捐書多少本?

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【題目】如圖,BD△ABC的角平分線,點E位于邊BC上,已知BDBABE的比例中項.

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【題目】下面是作已知角的角平分線”的尺規(guī)作圖過程.

已知:如圖1,MON

求作:射線OP,使它平分MON

作法:如圖2,

(1)以點O為圓心,任意長為半徑作弧,交OM于點A,交ON于點B;

(2)連結(jié)AB;

(3)分別以點AB為圓心,大于AB的長為半徑作弧,兩弧相交于點P

(4)作射線OP

所以,射線OP即為所求作的射線.

請回答:該尺規(guī)作圖的依據(jù)是______

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