【題目】菱形中,,,點(diǎn)是對(duì)角線所在直線上一點(diǎn),且,直線交直線于點(diǎn),則____________
【答案】或
【解析】
先利用利用菱形的性質(zhì)判定△HDG∽△ABG,然后利用菱形的性質(zhì)和勾股定理求出BD的長(zhǎng),再利用相似三角形的性質(zhì)即可求出DH的長(zhǎng).
解:①當(dāng)G點(diǎn)在對(duì)角線BD上時(shí),連接AC,交BD于O點(diǎn),AH交BD,CD于G,H.
∵ABCD是菱形,
∴AC⊥BD,AB∥CD,
∴△HDG∽△ABG,
∴,
∵,
∴DH=DG.
∵AB=3,∠ABC=60°,
∴OA=,
∴OB=,
∵GB=AB,
∴OG=3-,
∴DG=-(3-)=,
∴DH=.
②當(dāng)G點(diǎn)在對(duì)角線BD延長(zhǎng)上時(shí),連接AC,交BD于O點(diǎn),延長(zhǎng)DB使GB=AB,連結(jié)GA并延長(zhǎng)交CD延長(zhǎng)線于H.
∵ABCD是菱形,
∴AC⊥BD,AB∥CD,
∴△HDG∽△ABG,
∴,
∵,
∴DH=DG.
∵AB=3,∠ABC=60°,
∴OA=,
∴OB=,
∴BD=2OB=3,
∵GB=AB,
∴DG=BD+GB=,
∴DH=.
故答案為或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,BD⊥BC,CE⊥BC,∠DAE=45°,若BD=,CE=3,則線段DE=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在等邊中,點(diǎn)為上一點(diǎn),連接,直線與分別相交于點(diǎn),且.
(1)如圖(1),寫出圖中所有與相似的三角形,并選擇其中的一對(duì)給予證明;
(2)若直線向右平移到圖(2)、圖(3)的位置時(shí),其他條件不變,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立請(qǐng)寫出來(lái)(不證明),若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)探究:如圖(1),當(dāng)滿足什么條件時(shí)(其他條件不變),?請(qǐng)寫出探究結(jié)果,并說(shuō)明理由(說(shuō)明:結(jié)論中不得含有未標(biāo)識(shí)的字母).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線與拋物線相交于,兩點(diǎn),拋物線交軸于點(diǎn),交軸正半軸于點(diǎn),拋物線的頂點(diǎn)為.
(1)求拋物線的解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)為直線下方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)的面積最大時(shí),求的面積及點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)為軸上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)在拋物線上且位于其對(duì)稱軸右側(cè),當(dāng)與相似時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:矩形ABCD,AB=2,BC=5,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B開始向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)P速度為每秒1個(gè)單位,以AP為對(duì)稱軸,把△ABP折疊,所得△AB'P與矩形ABCD重疊部分面積為y,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)當(dāng)運(yùn)動(dòng)到第幾秒時(shí)點(diǎn)B'恰好落在AD上;
(2)求y關(guān)于t的關(guān)系式,以及t的取值范圍;
(3)在第幾秒時(shí)重疊部分面積是矩形ABCD面積的;
(4)連接PD,以PD為對(duì)稱軸,將△PCD作軸對(duì)稱變換,得到△PC'D,當(dāng)t為何值時(shí),點(diǎn)P、B'、C'在同一直線上?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某水果商將一種高檔水果放在商場(chǎng)銷售,該種水果成本價(jià)為10元,售價(jià)為40元,每天可銷售20.調(diào)查發(fā)現(xiàn),銷售單價(jià)每下降1元,每天的銷售量將增加5.
(1)直接寫出每天的銷售量ykg與降價(jià)(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)降價(jià)多少元時(shí),每天的銷售額元最大,最大是多少元?(銷售額=售價(jià)×數(shù)量)
(3)每銷售1水果,需向商場(chǎng)繳納柜臺(tái)費(fèi)元(),水果商計(jì)劃租賃柜臺(tái)20天,為了促銷,決定開展“每天降價(jià)1元”活動(dòng),即從第1天開始,每天的銷售單價(jià)比前一天下降1元(第1天的銷售單價(jià)為39元),經(jīng)測(cè)算發(fā)現(xiàn),銷售的前11天,每天的利潤(rùn)元隨銷售天數(shù)(為正整數(shù))的增大而增大,試確定的取值范圍.(利潤(rùn)=銷售額-成本-柜臺(tái)費(fèi))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象相交于A(2,2),B(n,4)兩點(diǎn),連接OA、OB.
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求△AOB的面積;
(3)在直角坐標(biāo)系中,是否存在一點(diǎn)P,使以P、A、O、B為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,BD平分∠ABC,∠BAD=∠BDC=90°,E為BC的中點(diǎn),AE與BD相交于點(diǎn)F.若BC=4,∠CBD=30°,則DF的長(zhǎng)為____
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校九年級(jí)10個(gè)班師生舉行傳統(tǒng)詩(shī)詞進(jìn)校園文藝表演,每班2個(gè)節(jié)目,有詩(shī)詞吟誦與詩(shī)詞吟唱兩類節(jié)目,學(xué)校統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn)詩(shī)詞吟誦類節(jié)目比詩(shī)詞吟唱類節(jié)目數(shù)的2倍少4個(gè)
(1)九年級(jí)師生表演的詩(shī)詞吟誦與詩(shī)詞吟唱類節(jié)目數(shù)各有多少個(gè)?
(2)該校八年級(jí)學(xué)生有詩(shī)詞編舞節(jié)目參與,在詩(shī)詞吟誦、詩(shī)詞吟唱、詩(shī)詞編舞三類節(jié)目中,每個(gè)節(jié)目的演出用時(shí)分別是5分鐘,6分鐘,8分鐘,預(yù)計(jì)所有演出節(jié)目交接用時(shí)共花16分鐘.若從14:30開始,17:00之前演出結(jié)束,問(wèn)參與的詩(shī)詞編舞類節(jié)目最多能有多少個(gè)?
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