探究與應(yīng)用:在學(xué)習(xí)幾何時(shí),我們可以通過分離和構(gòu)造基本圖形,將幾何“模塊”化.例如在相似三角形中,K字形是非常重要的基本圖形,可以建立如下的“模塊”(如圖①):
(1)請(qǐng)就圖①證明上述“模塊”的合理性.已知:∠A=∠D=∠BCE=90°,求證:△ABC△DCE;
(2)請(qǐng)直接利用上述“模塊”的結(jié)論解決下面兩個(gè)問題:
①如圖②,已知點(diǎn)A(-2,1),點(diǎn)B在直線y=-2x+3上運(yùn)動(dòng),若∠AOB=90°,求此時(shí)點(diǎn)B的坐標(biāo);
②如圖③,過點(diǎn)A(-2,1)作x軸與y軸的平行線,交直線y=-2x+3于點(diǎn)C、D,求點(diǎn)A關(guān)于直線CD的對(duì)稱點(diǎn)E的坐標(biāo).
(1)證明:∵∠BCE=90°,
∴∠ACB+∠DCE=90°.
∵∠A=90°,
∴∠ACB+∠B=90°,
∴∠DCE=∠B.
∵∠A=∠D,
∴△ABC△DCE;

(2)①作AG⊥x軸于點(diǎn)G,BH⊥x軸于點(diǎn)H
∴△AGO△OHB,
AG
OH
=
GO
BH

∵A(-2,1),
∴AG=1,GO=2.
∵點(diǎn)B在直線y=-2x+3上,
∴設(shè)點(diǎn)B的坐標(biāo)為(x,-2x+3),
∴OH=x,BH=-2x+3,
1
x
=
2
-2x+3
,
∴x=
3
4

∴-2x+3=
3
2
,
∴B(
3
4
,
3
2
);
②過點(diǎn)E作EN⊥AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)N,過點(diǎn)D作DM⊥NE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M,
∵A(-2,1),
∴C點(diǎn)的縱坐標(biāo)為1,D點(diǎn)的橫坐標(biāo)為-2,
∴1=-2x+3,y=-2×(-2)+3,
∴x=1,y=7,
∴C(1,1),D(-2,7).
設(shè)E(x,y),
∴DM=x+2,ME=7-y,CN=x-1,EN=y-1,
由對(duì)稱可知:DE=AD=6,CE=AC=3
∵∠M=∠N=∠DEC=90°,
∴△DME△ENC,
DM
EN
=
ME
CN
=
DE
CE
,
x+2
y-1
=2
7-y
x-1
=2
,
∴解得:
x=
14
5
y=
17
5

∴E(
14
5
,
17
5
).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

“5.12”汶川地震發(fā)生后,某天廣安先后有兩批自愿者救援隊(duì)分別乘客車和出租車沿相同路線從廣安趕往重災(zāi)區(qū)平武救援,下圖表示其行駛過程中路程隨時(shí)間的變化圖象.
(1)根據(jù)圖象,請(qǐng)分別寫出客車和出租車行駛過程中路程與時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系式(不寫出自變量的取值范圍);
(2)寫出客車和出租車行駛的速度分別是多少;
(3)試求出出租車出發(fā)后多長(zhǎng)時(shí)間趕上客車.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在直角梯形OABC中,ABOC,過點(diǎn)O、點(diǎn)B的直線解析式為y=
4
3
x,OA、AB是方程x2-14x+48=0的兩個(gè)根,OB=BC,D、E分別是線段OC、OB上的動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D與點(diǎn)O、點(diǎn)C不重合),且∠BDE=∠ABO,設(shè)CD=x,BE=y.
(1)求BC和OC的長(zhǎng);
(2)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)是否存在x的值,使以點(diǎn)B、點(diǎn)D、點(diǎn)E為頂點(diǎn)的三角形為等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出x的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知點(diǎn)A(-6,1),B(-1,5),在x軸上有點(diǎn)C(m,0),在y軸上有點(diǎn)D(0,n),使AB+BD+CD+CA最短.求
m
n
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

彈簧的長(zhǎng)度y(cm)與所掛物體的質(zhì)量x(kg)關(guān)系如右圖所示,剛彈簧不掛重物時(shí)的長(zhǎng)度是( 。
A.9cmB.10cmC.10.5cmD.11cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

小明同學(xué)受《烏鴉喝水》故事的啟發(fā),利用量筒和完全相同的若干個(gè)小球進(jìn)行了如下操作(量筒是圓柱體,高為49cm,桶內(nèi)水高30cm(如圖1)):

若將三個(gè)小球放入量筒中,水高如圖2所示,則放入小球后量筒中水面的高度y(cm)與小球個(gè)數(shù)x(個(gè))之間的一次函數(shù)表達(dá)式為______(不要求寫出自變量的取值范圍);要使量筒有水溢出(如圖3),則至少要放入的小球個(gè)數(shù)為______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

直線y=kx+b過點(diǎn)A(-1,5)且平行于直線y=-x.
(1)求這條直線的解析式;
(2)若點(diǎn)B(m,-5)在這條直線上,O為坐標(biāo)原點(diǎn),求m的值;
(3)求△AOB的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,直線y=kx+4與x軸、y軸分別交于點(diǎn)C、D,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(-8,0),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-6,0).
(1)求k的值和該直線的函數(shù)解析式;
(2)若點(diǎn)P(x,y)是第二象限內(nèi)的直線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過程中,試寫出△OPA的面積S與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

甲、乙兩人騎自行車前往A地,他們距A地的路程s(km)與行駛時(shí)間t(h)之間的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問題:
(1)甲、乙兩人的速度各是多少?
(2)求出甲距A地的路程s與行駛時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)在什么時(shí)間段內(nèi)乙比甲離A地更近?

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