已知圖中的兩個(gè)三角形全等，則∠1等于（　�。�
A、70°B、68°
C、58°D、52°
考點(diǎn)：全等三角形的性質(zhì)
專題：
分析：先根據(jù)全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等得出對(duì)應(yīng)角相等，再根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理求出即可．
解答：解：∵兩三角形全等，
∴∠1=180°-70°-52°=58°，
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了全等三角形的性質(zhì)和三角形的內(nèi)角和定理的應(yīng)用，注意：全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在矩形AOCB中，邊AO=2，OC=6，∠AOC的角平分線交AB于點(diǎn)D．點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā)，以每秒
2
個(gè)單位長度的速度沿射線OD方向移動(dòng)；同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)O出發(fā)，以每秒2個(gè)單位長度的速度沿射線OC方向移動(dòng)，設(shè)移動(dòng)時(shí)間t秒．
（1）當(dāng)點(diǎn)P移動(dòng)到點(diǎn)D時(shí)求出發(fā)時(shí)t的值；
（2）設(shè)△OPQ與梯形ODBC重疊部分面積為S，直接寫出S與t的關(guān)系式，并寫出t的取值范圍；
（3）求當(dāng)t為何值時(shí)，△PQB為直角三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3的相反數(shù)是
 
；-3的倒數(shù)等于
 
；絕對(duì)值不大于3的整數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若代數(shù)式2x+y的值是-2，則代數(shù)式（2x+y）2-4的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知x2-2x=6，則3x2-6x-15=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某運(yùn)動(dòng)員為了備戰(zhàn)2014年南京青奧會(huì)，刻苦進(jìn)行訓(xùn)練，為了判斷他的成績是否穩(wěn)定，教練對(duì)他近階段10次訓(xùn)練的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，那么教練最需要了解該運(yùn)動(dòng)員這10次成績的（　　）
A、眾數(shù)B、方差
C、平均數(shù)D、中位數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若關(guān)于x的一元二次方程ax2+2（a+2）x+a=0有實(shí)數(shù)根，則a的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知二次函數(shù)y=x2-2mx+m2+3（m是常數(shù)）．
（1）求證：不論m為何值，該函數(shù)的圖象與x軸沒有公共點(diǎn)；
（2）當(dāng)m=1時(shí)，該函數(shù)的圖象沿y軸向下平移h個(gè)單位長度后，得到的函數(shù)的圖象與x軸只有一個(gè)公共點(diǎn)，則h=
 
；所得新拋物線的解析式為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，正方形ABCD的邊長為8，點(diǎn)E是AB邊上的一點(diǎn)，將△BCE沿著CE折疊至△FCE，若CF、CE恰好與正方形ABCD的中心為圓心的⊙O相切，則折痕CE的長為（　�。�
A、10
B、8
3
C、
16
3
3
D、以上都不對(duì)

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