大腸桿菌每過20分鐘便由一個(gè)分裂成2個(gè)，下午5點(diǎn)整的時(shí)候這種大腸桿菌有8×1010個(gè)，則下午4點(diǎn)20分這種大腸桿菌有
 
個(gè)．
考點(diǎn)：有理數(shù)的乘方
專題：
分析：首先計(jì)算出從下午4點(diǎn)20分到下午5點(diǎn)細(xì)胞分裂的次數(shù)為2次，再用8×1010除以22即可．
解答：解：從下午4點(diǎn)20分到下午5點(diǎn)整共40分鐘，分裂2次，
8×1010÷22=2×1010，
故答案為：2×1010．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了有理數(shù)的乘方，關(guān)鍵是計(jì)算出細(xì)胞分裂的次數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：3m=a，3n=b，用a、b分別表示32m+n和32m+33n．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【感受理解】
（1）如圖1，在一塊長方形草地上，長方形的水平方向的邊長均為a，豎直方向的邊長均為b，在這塊草地上有一條寬都為1的一條斜的小路，小明想利用平移的知識(shí)求出這條小路的面積，方法如圖1所示，通過長方形A1B1C1D1的面積等于長×寬，可以得出：S?ABCD=
 
；

（2）如果將圖1的小路變成圖2中寬都為1的彎曲的小路，小明還想通過上面的方法求出小路的面積，你認(rèn)為可行嗎？
 
（答：可行或不可行）；如果可行，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出平移后的圖形；
【學(xué)以致用】
（3）利用所學(xué)知識(shí)解決下面問題：
在平面直角坐標(biāo)系中，曲線l過原點(diǎn)O交x軸于點(diǎn)B，將曲線l向上平移至l1的位置，已知點(diǎn)B（6，0），A（0，5），請(qǐng)你求出圖中陰影部分的面積（說出簡單的方法）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

方程
3
4
（3x-1）-1=
1
3
（2x+1）兩邊同乘以
 
可去掉分母．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在直角坐標(biāo)中，坐標(biāo)原點(diǎn)為O，A點(diǎn)的坐標(biāo)為（-1，0），B點(diǎn)的坐標(biāo)為（4，0），以AB的中點(diǎn)P為圓心作⊙P與y軸的負(fù)半軸交于點(diǎn)C．
（1）求點(diǎn)C的坐標(biāo)；
（2）設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為（2，-
7
2
），求直線MC對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式，并判斷直線MC與⊙P的位置關(guān)系；
（3）試探究在直線MC上是否存在一點(diǎn)Q，使得△BPQ的周長最小？若存在，求出Q點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，∠AOB=30°，P是角平分線上的點(diǎn)，PM⊥OB于點(diǎn)M，PN∥OB交OA于點(diǎn)N，若PM=1，則PN=
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果對(duì)于有理數(shù)a，b定義運(yùn)算※如下：a※b=
ab
a+b
（a+b≠0），則（-2）※[（-1）※（-
1
2
）]=
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，攔水壩的坡度i=1：
3
，若壩高BC=20米，求壩面AB的長．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若單項(xiàng)式-2a3-mb2與3abn-3的和仍為單項(xiàng)式，則m+n=（　　）
A、6B、7C、8D、9

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案