（2009•營口）為了估計水庫中魚的數(shù)量，先從水庫中捕捉50條魚做記號，然后放回水庫里，經(jīng)過一段時間，等帶有記號的魚完全混于魚群中之后，再捕撈300條魚，發(fā)現(xiàn)有10條魚做了記號，則可估計水庫中大約有    條魚．
【答案】分析：捕撈300條魚，發(fā)現(xiàn)有10條魚做了記號，即在樣本中，有記號的占到，而有記號的共有50條，根據(jù)此比例即可解答．
解答：解：50=1500（條）．
點評：本題考查了用樣本的數(shù)據(jù)特征來估計總體的數(shù)據(jù)特征，利用樣本中的數(shù)據(jù)對整體進行估算是統(tǒng)計學中最常用的估算方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：2009年全國中考數(shù)學試題匯編《二次函數(shù)》（05）（解析版） 題型：解答題

（2009•營口）如圖，正方形ABCO的邊長為，以O為原點建立平面直角坐標系，點A在x軸的負半軸上，點C在y軸的正半軸上，把正方形ABCO繞點O順時針旋轉(zhuǎn)α后得到正方形A1B1C1O（α＜45°），B1C1交y軸于點D，且D為B1C1的中點，拋物線y=ax2+bx+c過點A1、B1、C1．
（1）求tanα的值；
（2）求點A1的坐標，并直接寫出點B1、點C1的坐標；
（3）求拋物線的函數(shù)表達式及其對稱軸；
（4）在拋物線的對稱軸上是否存在點P，使△PB1C1為直角三角形？若存在，直接寫出所有滿足條件的點P的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源：2009年全國中考數(shù)學試題匯編《反比例函數(shù)》（03）（解析版） 題型：填空題

（2009•營口）兩位同學在描述同一反比例函數(shù)的圖象時，甲同學說：“從這個反比例函數(shù)圖象上任意一點向x軸，y軸作垂線，與兩坐標軸所圍成的矩形的面積為6．”乙同學說：“這個反比例函數(shù)圖象與直線y=-x有兩個交點．”你認為這兩位同學所描述的反比例函數(shù)的表達式為     ．

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科目：初中數(shù)學 來源：2009年遼寧省營口市中考數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•營口）如圖，正方形ABCO的邊長為，以O為原點建立平面直角坐標系，點A在x軸的負半軸上，點C在y軸的正半軸上，把正方形ABCO繞點O順時針旋轉(zhuǎn)α后得到正方形A1B1C1O（α＜45°），B1C1交y軸于點D，且D為B1C1的中點，拋物線y=ax2+bx+c過點A1、B1、C1．
（1）求tanα的值；
（2）求點A1的坐標，并直接寫出點B1、點C1的坐標；
（3）求拋物線的函數(shù)表達式及其對稱軸；
（4）在拋物線的對稱軸上是否存在點P，使△PB1C1為直角三角形？若存在，直接寫出所有滿足條件的點P的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源：2009年遼寧省營口市中考數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

（2009•營口）兩位同學在描述同一反比例函數(shù)的圖象時，甲同學說：“從這個反比例函數(shù)圖象上任意一點向x軸，y軸作垂線，與兩坐標軸所圍成的矩形的面積為6．”乙同學說：“這個反比例函數(shù)圖象與直線y=-x有兩個交點．”你認為這兩位同學所描述的反比例函數(shù)的表達式為     ．

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科目：初中數(shù)學 來源：2009年全國中考數(shù)學試題匯編《銳角三角函數(shù)》（01）（解析版） 題型：選擇題

（2009•營口）一架5米長的梯子斜靠在墻上，測得它與地面的夾角為40°，則梯子底端到墻角的距離為（ ）
A．5sin40°
B．5cos40°
C．
D．

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