因式分解：（a-b）x2+（b-a）．
考點：提公因式法與公式法的綜合運用
專題：計算題
分析：原式變形后提�。╝-b），再利用平方差公式分解即可．
解答：解：原式=（a-b）x2-（a-b）
═（a-b）（x2-1）
=（a-b）（x+1）（x-1）．
點評：此題考查了提公因式法與公式法的綜合運用，熟練掌握因式分解的方法是解本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，△ABF≌△CDE，∠B=30°，∠DCF=20°，求∠EFC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，DE∥AB，DF∥AC，∠EDF=80°，求∠A的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在有理數(shù)范圍內(nèi)定義運算“⊕”，其規(guī)則為：1⊕2=12-22，（-1）⊕3=（-1）2-32，4⊕（-5）=42-（-5）2等，更換為其他數(shù)字，右邊仍然是兩個數(shù)字的平方差．
（1）求[（-4）⊕3]⊕（-5）的值；
（2）求（-4）⊕[3⊕（-5）]的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：
（1）（-2a2）（3ab2-5ab3）；
（2）（5x+2y）•（3x-2y）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

33a+3=33a•（
 
）=32a•（
 
）=3a•（
 
）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知關(guān)于x的方程x2+2（m+2）x+m2-5=0有兩個實數(shù)根x1，x2，
（1）求k的取值范圍；
（2）是否存在實數(shù)k，使方程的兩個實數(shù)根的平方和比兩根的積大16？若存在，求出k的值，若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列計算正確的是（　�。�
A、a3•a2=a6
B、b4•b4=2b4
C、a5+a5=a10
D、y2•y=y3

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：（
x2y
-z3
）3÷（
-x3
z
）2=
 
．

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