11．分解因式：a2+3a=a（a+3）．

分析 直接找出公因式a，進(jìn)而提取公因式得出答案．

解答 解：a2+3a=a（a+3）．
故答案為：a（a+3）．

點(diǎn)評 此題主要考查了提取公因式法分解因式，正確找出公因式是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．我市某地一家農(nóng)工商公司收獲的一種蔬菜，共140噸，若在市場上直接銷售，每噸利潤為1000元，經(jīng)粗加工后銷售，每噸利潤可達(dá)4500元，經(jīng)細(xì)加工后銷售，每噸利潤可達(dá)6500元．該公司加工廠的能力是：如果對蔬菜進(jìn)行粗加工，每天可加工16噸；如果進(jìn)行細(xì)加工，每天可加工6噸，但兩種加工方式不能同時進(jìn)行，受季節(jié)等條件限制，公司必須在15天內(nèi)（含15天）將這批蔬菜全部銷售或加工完畢．為此，公司研制了兩種方案：
方案一．盡可能多的對蔬菜進(jìn)行精加工，沒來得及進(jìn)行加工的蔬菜，在市場上直接銷售．
方案二．將一部分蔬菜進(jìn)行精加工，其余蔬菜進(jìn)行粗加工．
（1）求出方案一所獲利潤W1．
（2）求出方案二所獲利潤W2（元）與精加工蔬菜數(shù)x（噸）之間的函數(shù)關(guān)系式．
（3）你認(rèn)為應(yīng)如何安排加工（或直接銷售）使公司獲利最多？最大利潤是多少．

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2．為了解某校九年級學(xué)生的身高情況，隨機(jī)抽取部分學(xué)生的身高進(jìn)行調(diào)查，利用所得數(shù)據(jù)繪制成如下統(tǒng)計圖表：
身高分組頻數(shù)百分比
X＜155510%
155≤x＜160A20%
160≤x＜1651530%
165≤x＜17014b
X≥170612%
總計100%
（1）填空a=10，b=28%
（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（3）該校九年級共有480名學(xué)生，估計身高不低于165cm的學(xué)生大約多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．拋物線y=x2+bx+c圖象向右平移3個單位，再向下平移2個單位，所得圖象的解析式為y=x2-4x+3，則b+c的值為4．

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6．將一組數(shù)據(jù)繪制成頻數(shù)直方圖，最大的數(shù)據(jù)是80，最小的數(shù)據(jù)是42，若以5為組距，則可以分為8組．

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16．若式子2a2-4b-5的值為59，則式子a2-2b-5的值為27．

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3．在平面直角坐標(biāo)系中，O為原點(diǎn)，把矩形COAB繞點(diǎn)C順時針旋轉(zhuǎn)，得到矩形CFED，記旋轉(zhuǎn)角為α，設(shè)FC與AB交于點(diǎn)H，且點(diǎn)A（0，4），C（6，0）．
（Ⅰ）如圖1，當(dāng)α=60°時，求BD、HC的長；
（Ⅱ）當(dāng)AH=HC時，求直線FC的解析式；
（Ⅲ）如圖2，當(dāng)α=90°時，經(jīng)過點(diǎn)D，且以點(diǎn)B為頂點(diǎn)的拋物線是否經(jīng)過矩形CFED的對稱中心M，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．點(diǎn)A（-2，3）關(guān)于原點(diǎn)對稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是（2，-3）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．若x，y為實(shí)數(shù)，且$|{x-2}|+\sqrt{y+3}=0$，則（x+y）2014的值為1．

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同步練習(xí)冊答案