計算-3+1的結(jié)果等于（ ）
A．-2
B．2
C．-4
D．4
【答案】分析：利用異號兩數(shù)相加取絕對值較大的加數(shù)的符號，然后用較大的絕對值減去較小的絕對值即可；
解答：解：-3+1=-（3-1）=-2，
故選A．
點(diǎn)評：本題考查了有理數(shù)的加法，比較簡單，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

研究所對某種新型產(chǎn)品的產(chǎn)銷情況進(jìn)行了研究，為投資商在甲、乙兩地生產(chǎn)并銷售該產(chǎn)品提供了如下成果：第一年的年產(chǎn)量為x（噸）時，所需的全部費(fèi)用y（萬元）與x滿足關(guān)系式y(tǒng)=
1
10
x2+5x+90，投入市場后當(dāng)年能全部售出，且在甲、乙兩地每噸的售價p甲，p乙（萬元）均與x滿足一次函數(shù)關(guān)系．（注：年利潤=年銷售額-全部費(fèi)用）
（1）成果表明，在甲地生產(chǎn)并銷售x噸時，P甲=-
1
20
x+14，請你用含x的代數(shù)式表示甲地當(dāng)年的年銷售額，并求年利潤W甲（萬元）與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）成果表明，在乙地生產(chǎn)并銷售x噸時，P乙=-
x
10
+n（n為常數(shù)），且在乙地當(dāng)年的最大年利潤為35萬元．試確定n的值；
（3）受資金、生產(chǎn)能力等多種因素的影響，某投資商計劃第一年生產(chǎn)并銷售該產(chǎn)品18噸，根據(jù)（1），（2）中的結(jié)果，請你通過計算幫他決策，選擇在甲地還是乙地產(chǎn)銷才能獲得較大的年利潤？
參考公式：拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(-
b
2a
，
4ac-b2
4a
)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

附加題：
材料：
股票市場，買、賣股票都要分別交納印花稅等有關(guān)稅費(fèi)．以滬市A股的股票交易為例，除成本外還要交納：
①印花稅：按成交金額的0.1%計算；
②過戶費(fèi)：按成交金額的0.1%計算；
③傭金：按不高于成交金額的0.3%計算，不足5元按5元計算．
例：某投資者以每股5.00元的價格在滬市A股中買入股票“金杯汽車”1000股，以每股5.50元的價格全部賣出，共盈利多少？
問題：
（1）小王對此很感興趣，以每股5.00元的價格買入以上股票100股，以每股5.50元的價格全部賣出，則他盈利為
 
元．
（2）小張以每股a（a≥5）元的價格買入以上股票1000股，股市波動大，他準(zhǔn)備在不虧不盈時賣出．請你幫他計算出賣出的價格每股是
 
元（用a的代數(shù)式表示），由此可得賣出價格與買入價格相比至少要上漲
 
%才不虧（結(jié)果保留三個有效數(shù)字）．
（3）小張再以每股5.00元的價格買入以上股票1000股，準(zhǔn)備盈利1000元時才賣出，請你幫他計算賣出的價格每股是多少元？（精確到0.01元）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)小明和小麗的對話解答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（小明友情提醒：可借助畫樹狀圖或列表的方法，列舉所有等可能的結(jié)果，再進(jìn)行計算．）
（小麗友情提醒：情況可不唯一哦．）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某“研究性學(xué)習(xí)小組”遇到了以下問題，請參與：
已知，△ABC是等邊三角形且內(nèi)接于⊙O，取
AB
上異于A、B的點(diǎn)M．設(shè)直線CA與BM相交于點(diǎn)K，直線CB與AM相交于點(diǎn)N．
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
（1）如圖1，圖2，圖3，M分別為
AB
的中點(diǎn)、三分之一點(diǎn)、四分之一點(diǎn)，△ABC的邊長均為2，分別測量出AK、BN的長，計算AK•BN的值（精確到0.01）并將結(jié)果填入下表中：
  △ABC的邊長  AK•BN的值 
 圖1 2   
 圖2  2  
 圖3  2  
（2）如圖4，當(dāng)M為
AB
上任意一點(diǎn)時，根據(jù)（1）的結(jié)果，猜想AK•BN與AB的數(shù)量關(guān)系式為
 
；
（3）對（2）中提出的猜想，依圖4給出證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

張慧同學(xué)給大家出了下面這樣的問題，請你解答．
我的袋子里有3枚1角和1枚5角的硬幣，如果我任意拿出兩枚硬幣，你知道前述之和大于5角的概率嗎？
（要求：借助化樹狀圖或列表的方法，列舉所有等可能的結(jié)果，再進(jìn)行計算．）

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