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【題目】命題“同旁內角互補”中，題設是 ， 結論是 ．

【答案】兩個角是同旁內角；這兩個角互補
【解析】解：∵命題“同旁內角互補”可以寫成“如果兩個角是同旁內角，那么這兩個角互補”， ∴命題“同旁內角互補”中，題設是兩個角是同旁內角，結論是這兩個角互補．
根據命題都可以寫成“如果”、“那么”的形式，“如果”后面是條件，“那么”后面是結論解答即可．

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】為了豐富同學們的課余生活，某學校舉行“親近大自然”戶外活動，現(xiàn)隨機抽取了部分學生進行主題為“你最想去的景點是？”的問卷調查，要求學生只能從“A（植物園），B（花卉園），C（濕地公園），D（森林公園）”四個景點中選擇一項，根據調查結果，繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖．

請解答下列問題：

（1）本次調查的樣本容量是 ；

（2）補全條形統(tǒng)計圖；

（3）若該學校共有3600名學生，試估計該校最想去濕地公園的學生人數．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，一次函數y=kx+b的圖象與反比例函數的圖象交于點A﹙﹣2，﹣5﹚C﹙5，n﹚，交y軸于點B，交x軸于點D．

（1）求反比例函數和一次函數y=kx+b的表達式；

（2）連接OA，OC．求△AOC的面積．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】把命題“實數是無理數”改成“如果…，那么…”的形式； ， 它是個命題．（填“真”或“假”）

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，AB、CD為兩個建筑物，建筑物AB的高度為60米，從建筑物AB的頂點A點測得建筑物CD的頂點C點的俯角∠EAC為30°，測得建筑物CD的底部D點的俯角∠EAD為45°．

（1）求兩建筑物底部之間水平距離BD的長度；
（2）求建筑物CD的高度（結果保留根號）．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，已知△ABC的三個頂點的坐標分別為A（﹣3，5），B（﹣2，1），C（﹣1，3）．

（1）若△ABC和關于原點O成中心對稱圖形，畫出圖形并寫出的各頂點的坐標；

（2）將△ABC繞著點O按順時針方向旋轉90°得到，畫出圖形，求出線段AC掃過部分的面積．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】適合下列條件的△ABC中，直角三角形的個數為（ ）

①a=，b=，c= ②a=6，∠A=45°； ③∠A=32°，∠B=58°；

④a=7，b=24，c=25 ⑤a=2，b=2，c=4．

A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】根據國家衛(wèi)健委統(tǒng)計數據，目前我國健康素養(yǎng)水平中，城市、農村居民水平分別約為25%，15%，東部中部和西部地區(qū)居民水平分別約為24%、16%、14%．這些數據的中位數是____________．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】臺北捷連木柵線票價及行駛時間表，如表，請問：
范例：忠孝復興站至辛亥站之票價為25元，自科技大樓站至木柵站需時12分鐘．
（1）某同學自南京東路站搭木柵線捷運電聯(lián)車，欲至萬芳社區(qū)站，投一枚50元硬幣購買車票，應該找回幾元？
（2）該同學于上午七時十分搭上電聯(lián)車，應該何時到達萬芳社區(qū)站？

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