【題目】命題“同旁內(nèi)角互補(bǔ)”中,題設(shè)是 , 結(jié)論是

【答案】兩個(gè)角是同旁內(nèi)角;這兩個(gè)角互補(bǔ)
【解析】解:∵命題“同旁內(nèi)角互補(bǔ)”可以寫成“如果兩個(gè)角是同旁內(nèi)角,那么這兩個(gè)角互補(bǔ)”, ∴命題“同旁內(nèi)角互補(bǔ)”中,題設(shè)是兩個(gè)角是同旁內(nèi)角,結(jié)論是這兩個(gè)角互補(bǔ).
根據(jù)命題都可以寫成“如果”、“那么”的形式,“如果”后面是條件,“那么”后面是結(jié)論解答即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了豐富同學(xué)們的課余生活,某學(xué)校舉行“親近大自然”戶外活動(dòng),現(xiàn)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行主題為“你最想去的景點(diǎn)是?”的問卷調(diào)查,要求學(xué)生只能從“A(植物園),B(花卉園),C(濕地公園),D(森林公園)”四個(gè)景點(diǎn)中選擇一項(xiàng),根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請解答下列問題:

(1)本次調(diào)查的樣本容量是 ;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)若該學(xué)校共有3600名學(xué)生,試估計(jì)該校最想去濕地公園的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A﹙﹣2,﹣5﹚C﹙5,n﹚,交y軸于點(diǎn)B,交x軸于點(diǎn)D.

(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)y=kx+b的表達(dá)式;

(2)連接OA,OC.求AOC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把命題“實(shí)數(shù)是無理數(shù)”改成“如果…,那么…”的形式; , 它是個(gè)命題.(填“真”或“假”)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB、CD為兩個(gè)建筑物,建筑物AB的高度為60米,從建筑物AB的頂點(diǎn)A點(diǎn)測得建筑物CD的頂點(diǎn)C點(diǎn)的俯角∠EAC為30°,測得建筑物CD的底部D點(diǎn)的俯角∠EAD為45°.

(1)求兩建筑物底部之間水平距離BD的長度;
(2)求建筑物CD的高度(結(jié)果保留根號).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(﹣3,5),B(﹣2,1),C(﹣1,3).

(1)若ABC和關(guān)于原點(diǎn)O成中心對稱圖形,畫出圖形并寫出的各頂點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)將ABC繞著點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°得到,畫出圖形,求出線段AC掃過部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】適合下列條件的△ABC中,直角三角形的個(gè)數(shù)為(

①a=,b=,c= ②a=6,∠A=45°; ③∠A=32°,∠B=58°;

④a=7,b=24,c=25 ⑤a=2,b=2,c=4.

A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)國家衛(wèi)健委統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),目前我國健康素養(yǎng)水平中,城市、農(nóng)村居民水平分別約為25%,15%,東部中部和西部地區(qū)居民水平分別約為24%、16%、14%.這些數(shù)據(jù)的中位數(shù)是____________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】臺北捷連木柵線票價(jià)及行駛時(shí)間表,如表,請問:
范例:忠孝復(fù)興站至辛亥站之票價(jià)為25元,自科技大樓站至木柵站需時(shí)12分鐘.
(1)某同學(xué)自南京東路站搭木柵線捷運(yùn)電聯(lián)車,欲至萬芳社區(qū)站,投一枚50元硬幣購買車票,應(yīng)該找回幾元?
(2)該同學(xué)于上午七時(shí)十分搭上電聯(lián)車,應(yīng)該何時(shí)到達(dá)萬芳社區(qū)站?

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同步練習(xí)冊答案