在2，-2，0三個整數(shù)中，任取一個，恰好使分式
2+x
2-x
有意義的概率是
 
．
考點(diǎn)：概率公式,分式有意義的條件
專題：
分析：根據(jù)概率的求法，找準(zhǔn)兩點(diǎn)：
①全部情況的總數(shù)；
②符合條件的情況數(shù)目；二者的比值就是其發(fā)生的概率．
解答：解：∵在2，-2，0三個整數(shù)中，任取一個，恰好使分式
2+x
2-x
有意義的有-2，0，
∴使分式
2+x
2-x
有意義的概率為：
2
3
．
故答案為：
2
3
．
點(diǎn)評：此題考查概率的求法：如果一個事件有n種可能，而且這些事件的可能性相同，其中事件A出現(xiàn)m種結(jié)果，那么事件A的概率P（A）=
m
n
．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB為⊙O的直徑，BC為⊙O的切線，連接AC交⊙O于D點(diǎn)，E為BC的中點(diǎn)，連接DE．
（1）求證：DE為⊙O的切線；
（2）若∠A=60°，AD=2，求圖中陰影部分的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

估算
24
+2的值（　　）
A、在5和6之間
B、在8和9之間
C、在7和8之間
D、在6和7之間

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果
x
y
=
3
4
，那么
x+y
y
的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖，?ABCD中，E是AD中點(diǎn)，BE交AC于點(diǎn)F，設(shè)
BA
=
a
、
BC
=
b
．
（1）用
a
，
b
的線性組合表示
FA
；
（2）先化簡，再直接在圖中求作該向量：（-
1
2
a
+
b
）-（
a
+
1
4
b
）+（
5
2
a
+
1
4
b
）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)周末有40人去體育場觀看足球賽，40張票分別為A區(qū)第2排1號到40號，小明同學(xué)從40張票中隨機(jī)抽取一張，則他抽取的座位號為10號的概率是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

拋物線y=2x2，y=-2x2，y=
1
2
x2共有的性質(zhì)是（　�。�
A、開口向下
B、對稱軸是y軸
C、都有最低點(diǎn)
D、y的值隨x的增大而減小

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
1
sin60°-cos60°
-（sin30°）-2+（2015-tan45°）0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的運(yùn)算程序中，若開始輸入的x值為64，我們發(fā)現(xiàn)第一次輸出的結(jié)果為32，第二次輸出的結(jié)果為16，…，則第2013此輸出的結(jié)果為（　�。�
A、1B、2C、4D、8

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同步練習(xí)冊答案