考點:分式的化簡求值
專題:計算題
分析:由已知等式變形得到x=2y,代入原式計算即可得到結(jié)果.
解答:解:由
=2,得到x=2y,
則原式=
-
-
=
,
故答案為:
.
點評:此題考查了分式的化簡求值,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知:如圖,點D是以AB為直徑的圓O上任意一點,且不與點A、B重合,點C是弧BD的中點,過C作CE∥AB,交AD或其延長線于E,連結(jié)B交AC于G.
(1)求證:AE=CE;
(2)若過點C作CM⊥AD交AD的延長線于點M.試說明:MC與⊙O相切;
(3)若CE=7,CD=6,求CG的長.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
圓弧的半徑為3,弧所對的圓心角為60°,則該弧的長度為
.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
如圖,AD、AE分別是△ABC的高和角平分線,∠B=30°,∠C=70°,則∠EAD=
°.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
△ABC的周長為12,a=b+1,b=c+1,則三邊長分別為
.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
如圖,在△ABC中,BC=5,∠A=80°,∠B=70°,把△ABC沿RS的方向平移到△DEF的位置,若CF=4,則下列結(jié)論中錯誤的是( 。
A、BE=4 | B、∠F=30° |
C、AB∥DE | D、DF=5 |
|
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