如圖,已知直線數(shù)學(xué)公式經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(4,3),與y軸交于點(diǎn)B.
(1)求B點(diǎn)坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)C是x軸上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)AC+BC的值最小時(shí),求C點(diǎn)坐標(biāo).

解:(1)由點(diǎn)A (4,3)在直線y=x+b上,得
3=×4+b
b=1.
∴B(0,1).…(1分)

(2)如圖,作點(diǎn)A (4,3)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)A′(4,-3),
連接BA′交x軸于點(diǎn)C,則此時(shí)AC+BC取得最小值.…(2分)
設(shè)直線BA′的解析式為y=kx+1,依題意
-3=4k+1.
k=-1.
∴直線BA′的解析式為y=-x+1.…(3分)
令y=0,則x=1.
∴C(1,0).…(4分)
分析:(1)將點(diǎn)A (4,3)代入直線y=x+b即可求得B點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)作點(diǎn)A (4,3)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)A′(4,-3),連接BA′交x軸于點(diǎn)C,則此時(shí)AC+BC取得最小值.然后利用待定系數(shù)法求得直線BA′的解析式,然后將y=0代入求得的直線的解析式即可求得點(diǎn)C的坐標(biāo).
點(diǎn)評(píng):本題考查了一次函數(shù)的綜合知識(shí),特別是在求到某兩點(diǎn)的距離和最短問(wèn)題,更是一個(gè)常見(jiàn)考題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,0),與雙曲線y=
m
x
(x>0)交于點(diǎn)B(2,1).過(guò)點(diǎn)P(p,p-1)(p>1精英家教網(wǎng))作x軸的平行線分別交雙曲線y=
m
x
(x>0)和y=-
m
x
(x<0)于點(diǎn)M、N.
(1)求m的值和直線l的解析式;
(2)若點(diǎn)P在直線y=2上,求證:△PMB∽△PNA;
(3)是否存在實(shí)數(shù)p,使得S△AMN=4S△AMP?若存在,請(qǐng)求出所有滿足條件的p的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•奉賢區(qū)三模)如圖,已知直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,0),與雙曲線y=
m
x
(x>0)交于點(diǎn)B(2,1).過(guò)點(diǎn)P(a,a-1)(a>1)作x軸的平行線分別交雙曲線y=
m
x
(x>0)和y=-
m
x
(x<0)于點(diǎn)M、N.
(1)求m的值和直線l的解析式;
(2)若點(diǎn)P在直線y=2上,求證:△PMB∽△PNA.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,已知直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,0),與雙曲線y=數(shù)學(xué)公式(x>0)交于點(diǎn)B(2,1).過(guò)點(diǎn)P(p,p-1)(p>1作业宝)作x軸的平行線分別交雙曲線y=數(shù)學(xué)公式(x>0)和y=-數(shù)學(xué)公式(x<0)于點(diǎn)M、N.
(1)求m的值和直線l的解析式;
(2)若點(diǎn)P在直線y=2上,求證:△PMB∽△PNA;
(3)是否存在實(shí)數(shù)p,使得S△AMN=4S△AMP?若存在,請(qǐng)求出所有滿足條件的p的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年河南省南陽(yáng)市唐河縣英才學(xué)校中考數(shù)學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

如圖,已知直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,0),與雙曲線y=(x>0)交于點(diǎn)B(2,1).過(guò)點(diǎn)P(p,p-1)(p>1)作x軸的平行線分別交雙曲線y=(x>0)和y=-(x<0)于點(diǎn)M、N.
(1)求m的值和直線l的解析式;
(2)若點(diǎn)P在直線y=2上,求證:△PMB∽△PNA;
(3)是否存在實(shí)數(shù)p,使得S△AMN=4S△AMP?若存在,請(qǐng)求出所有滿足條件的p的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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