已知,BC∥OA,∠B=∠A=100°,試回答下列問題:
(1)如圖1所示,求證:OB∥AC;
(2)如圖2,若點E、F在BC上,且滿足∠FOC=∠AOC,并且OE平分∠BOF.試求∠EOC的度數(shù);
(3)在(2)的條件下,若平行移動AC,如圖3,則∠OCB:∠OFB的值是
1:2
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分析:(1)首先根據(jù)平行線的性質(zhì)可得∠B+∠O=180°,再根據(jù)∠A=∠B可得∠A+∠O=180°,進而得到OB∥AC;
(2)根據(jù)角平分線的性質(zhì)可得∠EOF=
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∠BOF,∠FOC=
1
2
∠FOA,進而得到∠EOC=
1
2
(∠BOF+∠FOA)=
1
2
∠BOA=40°;
(3)∠OCB:∠OFB的值不發(fā)生變化.由BC∥OA可得∠FCO=∠COA,進而得到∠FOC=∠FCO,故∠OFB=∠FOC+∠FCO=2∠OCB,進而得到∠OCB:∠OFB=1:2.
解答:解:(1)∵BC∥OA,
∴∠B+∠O=180°,
∵∠A=∠B
∴∠A+∠O=180°,
∴OB∥AC;

(2)∵∠A=∠B=100°,由(1)得∠BOA=180°-∠B=80°,
∵∠FOC=∠AOC,并且OE平分∠BOF,
∴∠EOF=
1
2
∠BOF,∠FOC=
1
2
∠FOA,
∴∠EOC=∠EOF+∠FOC=
1
2
(∠BOF+∠FOA)=
1
2
∠BOA=40°;

(3)結(jié)論:∠OCB:∠OFB的值不發(fā)生變化.
理由為:
∵BC∥OA,
∴∠FCO=∠COA,
又∵∠FOC=∠AOC,
∴∠FOC=∠FCO,
∴∠OFB=∠FOC+∠FCO=2∠OCB,
∴∠OCB:∠OFB=1:2.
點評:此題主要考查了平行線的判定與性質(zhì),以及角平分線的性質(zhì),關(guān)鍵是掌握平行線的判定是由角的數(shù)量關(guān)系判斷兩直線的位置關(guān)系.平行線的性質(zhì)是由平行關(guān)系來尋找角的數(shù)量關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,BC∥OA,∠B=∠A=100°,試回答下列問題:
(1)如圖1所示,求證:OB∥AC;
(2)如圖2,若點E、F在BC上,且滿足∠FOC=∠AOC,并且OE平分∠BOF.試求∠EOC的度數(shù);
(3)在(2)的條件下,若平行移動AC,如圖3,那么∠OCB:∠OFB的值是否隨之發(fā)生變化?若變化,試說明理由;若不變,求出這個比值;
(4)附加題:在(3)的條件下,如果平行移動AC的過程中,若使∠OEB=∠OCA,此時∠OCA度數(shù)等于
 
.(在橫線上填上答案即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①所示,已知,BC∥OA,∠B=∠A=100°,試回答下列問題:

(1)試說明:OB∥AC;
(2)如圖②,若點E、F在BC上,且∠FOC=∠AOC,OE平分∠BOF.試求∠EOC的度數(shù);
(3)在(2)的條件下,若左右平行移動AC,如圖③,那么∠OCB:∠OFB的比值是否隨之發(fā)生變化?若變化,試說明理由;若不變,求出這個比值;
(4)在(3)的條件下,當(dāng)∠OEB=∠OCA時,試求∠OCA的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年北京師大附中七年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題

已知,BC//OA,B=A=100°,試回答下列問題:
(1)如下圖所示,求證:OB//AC。

(2)如下圖,若點E、F在BC上,且滿足FOC=AOC,并且OE平分BOF。

(i)求:EOC的度數(shù);
(ii)求:OCB:OFB的值。
(iii)如下圖,若OEB=OCA,此時OCA度數(shù)等于        。(在橫線上填上答案即可)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014屆北京師大附中七年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

 已知,BC//OA,B=A=100°,試回答下列問題:

(1)如下圖所示,求證:OB//AC。

(2)如下圖,若點E、F在BC上,且滿足FOC=AOC,并且OE平分BOF。

(i)求:EOC的度數(shù);

(ii)求:OCB:OFB的值。

(iii)如下圖,若OEB=OCA,此時OCA度數(shù)等于         。(在橫線上填上答案即可)。

 

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