小敏從A地出發(fā)向B地行走,同時(shí)小聰從B地出發(fā)向A地行走,如圖所示,相交于點(diǎn)P的兩條線段l1、l2分別表示小敏、小聰離B地的距離y(km)與已用時(shí)間x(h)之間的關(guān)系,則小敏、小聰行走的速度分別是( )

A.3km/h和4km/h
B.3km/h和3km/h
C.4km/h和4km/h
D.4km/h和3km/h
【答案】分析:由已知圖象上點(diǎn)分別設(shè)出兩人的速度,寫出函數(shù)關(guān)系式,求出兩人的速度.
解答:解:設(shè)小敏的速度為:m,則函數(shù)式為,y=mx+b,
由已知小敏經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)(1.6,4.8)和(2.8,0),
所以得:4.8=1.6m+b,0=2.8m+b,
解得:m=-4,b=11.2,
小敏離B地的距離y(km)與已用時(shí)間x(h)之間的關(guān)系為:y=-4x+11.2;
由實(shí)際問(wèn)題得小敏的速度為4km/h.
設(shè)小聰?shù)乃俣葹椋簄,則函數(shù)圖象過(guò)原點(diǎn)則函數(shù)式為,y=nx,
由已知經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1.6,4.8),
所以得:4.8=1.6n,
則n=3,
即小聰?shù)乃俣葹?km/h.
故選D.
點(diǎn)評(píng):此題考查的知識(shí)點(diǎn)是一次函數(shù)的應(yīng)用,關(guān)鍵是由已知及圖象寫出兩人行走的函數(shù)關(guān)系式,再根據(jù)已知點(diǎn)求出速度.
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9、小敏從A地出發(fā)向B地行走,同時(shí)小聰從B地出發(fā)向A地行走,如圖所示,相交于點(diǎn)P的兩條線段l1、l2分別表示小敏、小聰離B地的距離y(km)與已用時(shí)間x(h)之間的關(guān)系,則小敏、小聰行走的速度分別是( 。

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(2012•武漢模擬)小敏從A地出發(fā)向B地行走,同時(shí)小聰從B地出發(fā)向A地行走,如圖所示,相交于點(diǎn)P的兩條線段l1,l2分別表示小敏、小聰離B地的距離y(km)與已用時(shí)間x(h)之間的關(guān)系,則x=
0.6或2.6
0.6或2.6
h時(shí),小敏、小聰兩人相距7km.

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小敏從A地出發(fā)向B地行走,同時(shí)小聰從B地出發(fā)向A地行走,如圖所示,相交于點(diǎn)P的兩條線段 l1、l2分別表示小敏、小聰離B地的距離y(km)與已用時(shí)間x(h)之間的關(guān)系,則小敏、小聰行走的速度分別是
4km/h、3km/h
4km/h、3km/h

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小敏從A地出發(fā)向B地行走,同時(shí)小聰從B地出發(fā)向A地行走,如圖所示,相交于點(diǎn)P的兩條線段1、2分別表示小敏、小聰離B地的距離(km)與已用時(shí)間(h)之間的關(guān)系,則小敏、小聰行走的速度分別是( 。

A.3 km/h和4 km/h            B.3 km/h和3 km/h

C.4 km/h和4 km/h            D.4 km/h和3 km/h

 


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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省桐鄉(xiāng)市學(xué)校九年級(jí)第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試數(shù)學(xué)卷 題型:填空題

小敏從A地出發(fā)向B地行走,同時(shí)小聰從B地出發(fā)向A地行走,如圖所示,相交于點(diǎn)P的兩條線段l1、l2分別表示小敏、小聰離B地的距離y(km)與已用時(shí)間x(h)之間的關(guān)系,則小敏、小聰行走的速度分別是       

 

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