下列從左到右邊的變形，是因式分解的是（　�。�
A、（3-x）（3+x）=9-x2
B、（y+1）（y-3）=-（3-y）（y+1）
C、4yz-2y2z+z=2y（2z-yz）+z
D、-8x2+8x-2=-4（2x-1）2
考點(diǎn)：因式分解的意義
專題：
分析：把一個(gè)多項(xiàng)式化為幾個(gè)整式的積的形式，這種變形叫做把這個(gè)多項(xiàng)式因式分解，結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行判斷即可．
解答：解：A、右邊不是整式積的形式，不是因式分解，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、合因式分解的定義，故本選項(xiàng)正確；
C、右邊不是整式積的形式，不是因式分解，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、左邊≠右邊，不是因式分解，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤符．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查了因式分解的意義，注意因式分解后左邊和右邊是相等的，不能憑空想象右邊的式子．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

坐在行駛在公路上的汽車?yán)飼吹讲煌慕煌?biāo)志圖形，它們有著不同的意義，如圖所示；如果設(shè)汽車的質(zhì)量為x，速度為y，寬度為l，高度為h，用不等式表示圖中的意義為：
（1）
 
；（2）
 
；（3）
 
；（4）
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

張華同學(xué)的身高為160厘米，某一時(shí)刻他在陽光下的影子長為200厘米，與他相鄰近的一棵樹的影子長為6米，則這棵樹的高為（　　）米．
A、3.2B、4.8
C、5.2D、5.6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在單項(xiàng)式x2，-4xy，y2，2xy.4y2，4xy，-2xy，4x2中，可以組成不同完全平方式的個(gè)數(shù)是（　　）
A、4B、5C、6D、7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列長度的3條線段能構(gòu)成直角三角形的是（　　）
①8，15，17；②4，5，6；③7.5，4，8.5；④24，25，7；⑤5，8，17．
A、①②④B、②④⑤
C、①③⑤D、①③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列計(jì)算中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、-62=-36
B、（-
1
4
）2=
1
16
C、（-4）3=-64
D、（-1）100+（-1）4=0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有下列4個(gè)命題：
（1）4個(gè)角相等的菱形是正方形；
（2）同位角的平分線互相平行；
（3）一組勾股數(shù)中必有一個(gè)是3的倍數(shù)；
（4）行程問題中，時(shí)間是速度的反比例函數(shù)．
其中真命題的個(gè)數(shù)有（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小豐的媽媽買了一部29英寸（74cm）的電視機(jī)，下列對29英寸的說法中正確的是（　�。�
A、小豐認(rèn)為指的是屏幕的長度
B、小豐的媽媽認(rèn)為指的是屏幕的寬度
C、小豐的爸爸認(rèn)為指的是屏幕的周長
D、售貨員認(rèn)為指的是屏幕對角線的長度

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)直線l到⊙O的圓心的距離為d，半徑為R，并使x2-2
d
x+R=0，試由關(guān)于x的一元二次方程根的情況討論l與⊙O的位置關(guān)系．

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