(1)一元二次方程x2-2x-
5
4
=0
的某個(gè)根,也是一元二次方程x2-(k+2)x+
9
4
=0
的根,求k的值.
(2)先化簡(jiǎn),再求值:
2
3
x
9x
-2x2
1
x3
+6x
x
4
,其中x=4.
解方程x2-2x-
5
4
=0,得:x1=
5
2
,x2=-
1
2
,
∵x2-(k+2)x+
9
4
=0,
∴△=(k+2)2-9≥0,即k≥1或k≤-5,
①根據(jù)題意,把x=
5
2
代入x2-(k+2)x+
9
4
=0,得:(
5
2
2-
5
2
(k+2)+
9
4
=0,
解得:k=
7
5
;
②把x=-
1
2
代入x2-(k+2)x+
9
4
=0得:(-
1
2
2+
1
2
(k+2)+
9
4
=0,
解得:k=-7,
綜上所述,k的值為-7或
7
5


(2)原式=
2
3
x•3
x
-2x2
x
x2
+6x•
x
2

=2x
x
-2
x
+6x
x

=(8x-2)
x
,
當(dāng)x=4時(shí),原式=(8×4-2)
4
=60.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知二次函數(shù)y=-x2+bx+c的圖象如圖所示,解決下列問(wèn)題:
(1)關(guān)于x的一元二次方程-x2+bx+c=0的解為
 

(2)求此拋物線的解析式和頂點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的方程(m-3)xm2-m-4+(2m+1)x-m=0是一元二次方程,則m=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4、已知關(guān)于x的一元二次方程x2-bx+3=0的一個(gè)實(shí)數(shù)根為1,則b=
4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

12、已知一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)中,下列說(shuō)法:
①若a+b+c=0,則b2-4ac>0;
②若方程兩根為-1和2,則2a+c=0;
③若方程ax2+c=0有兩個(gè)不相等的實(shí)根,則方程ax2+bx+c=0必有兩個(gè)不相等的實(shí)根;
④若b=2a+c,則方程有兩個(gè)不相等的實(shí)根.其中正確的有( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l的解析式為y=
3
3
x
,關(guān)于x的一元二次方程2x2-2(m+2)x+(2m+5)=0(m>0)有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根.
(1)試求出m的值,并求出經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(0,-m)和D(m,0)的直線解析式;
(2)在線段AD上順次取兩點(diǎn)B、C,使AB=CD=
3
-1,試判斷△OBC的形狀;
(3)設(shè)直線l與直線AD交于點(diǎn)P,圖中是否存在與△OAB相似的三角形?如果存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案