△ABC中,∠B=67°,∠C=33°,AD是△ABC的角平分線,則∠ADC的度數(shù)是( 。
A、107°B、112°
C、117°D、122°
考點(diǎn):三角形內(nèi)角和定理
專題:
分析:由內(nèi)角和定理先求得∠A=80°,再利用角平分線的定義可求得∠CAD的度數(shù),進(jìn)一步利用三角形的內(nèi)角和求得∠ADC的度數(shù).
解答:解:如圖,

∵∠BAC+∠B+∠C=180°,
∴∠BAC=180°-∠B-∠C=180°-67°-33°=80°,
∵AD是△ABC的角平分線,
∴∠CAD=
1
2
∠BAC=
1
2
×80°=40°,
∴∠ADC=180°-∠CAD-∠C=107°.
故選:A.
點(diǎn)評:本題主要考查三角形內(nèi)角和定理,由條件求得∠BAC的度數(shù)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD是邊長為6的正方形,P是BC的中點(diǎn),過點(diǎn)P作直線交AD于點(diǎn)E,交AB延長線于點(diǎn)F,設(shè)AE=x.
(1)求AF的長y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求自變量x的取值范圍;
(3)x可以取3嗎?當(dāng)x=3時(shí),函數(shù)式和圖形將會出現(xiàn)什么情況?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

商場銷售一批襯衫,每天可售出20件,每件可盈利40元.為了擴(kuò)大銷售,減少庫存,決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果一件襯衫每降價(jià)1元,每天可多售出2件.
(1)設(shè)每件降價(jià)x元,每天盈利y元,寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)若商場每天要盈利1200元,每件襯衫降價(jià)幅度不能超過18元,那么每件襯衫應(yīng)降價(jià)多少元?
(3)每件襯衫降價(jià)多少元時(shí),商場每天的盈利能達(dá)到最大,盈利最大是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀理解并填空:
我們畫圖可知道,一次函數(shù)y=x-1的圖象可以由正比例函數(shù)y=x的圖象向右平移1個(gè)單位長度得到;類似的,函數(shù)y=
1
x+2
的圖象可以由反比例函數(shù)y=
1
x
的圖象向左平移2個(gè)單位長度得到.則反比例函數(shù)y=
1
x
的圖象向右平移2個(gè)單位長度后的圖象解析式是
 

解決問題:
如圖,已知反比例函數(shù)y=
6
x
的圖象與直線y=ax(a≠0)相交于點(diǎn)A(2,3)和點(diǎn)B.
(1)求a的值,并寫出點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)若將反比例函數(shù)y=
6
x
的圖象向右平移n(n 為整數(shù),且n>0)個(gè)單位長度后,經(jīng)過點(diǎn)M(7,
3
2
):
①求n的值及反比例函數(shù)y=
6
x
平移后的圖象對應(yīng)的解析式;
②利用圖形直接寫出不等式
6
x-n
≤ax的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組
x2+y2
+x=1
y=3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC繞點(diǎn)
 
按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度得到△ABˊCˊ.旋轉(zhuǎn)角是
 
,B的對應(yīng)點(diǎn)是
 
,線段AC的對應(yīng)線段是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正方形ABCD的邊長為4cm,則它的外接圓的半徑長為( 。
A、
2
cm
B、4
2
cm
C、3
2
cm
D、2
2
cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知AB∥CD∥EF,那么下列結(jié)論正確的是( 。
A、
CE
CB
=
DF
DA
B、
AD
DF
=
CE
BC
C、
CD
EF
=
AD
AF
D、
CE
BE
=
AF
AD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某商店把一件商品按進(jìn)價(jià)增加20%作為定價(jià),可是總賣不出去,后來老板把定價(jià)降低20%,以48元的價(jià)格出售,很快就賣出了,則老板賣出這件商品的盈虧情況是( 。
A、虧2元B、虧4元
C、賺4元,D、不虧不賺

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