【題目】綜合題如圖,D是BC上一點,若AB=10,AD=8,AC=17,BD=6,求BC的長.
(1)已知:x= +1,y= ﹣1,求 的值;
(2)如圖,D是BC上一點,若AB=10,AD=8,AC=17,BD=6,求BC的長.
【答案】
(1)解:∵x= +1,y= ﹣1,
∴x+y=2 ,x﹣y=2,
∴ = = =
(2)解:解:∵BD2+AD2=62+82=102=AB2,
∴△ABD是直角三角形,
∴AD⊥BC,
在Rt△ACD中,CD= =15,
∴BC=BD+CD=6+15=21,
答:BC的長是21.
【解析】①先把原分式的分子、分母分解因式,化簡為最簡分式;再化簡出x+y=2 ,x﹣y=2,的值,代入計算即可.②根據(jù)勾股定理的逆定理得到△ABD是直角三角形,根據(jù)勾股定理求出CD =15,BC=BD+CD=6+15=21.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解勾股定理的概念的相關(guān)知識,掌握直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2,以及對勾股定理的逆定理的理解,了解如果三角形的三邊長a、b、c有下面關(guān)系:a2+b2=c2,那么這個三角形是直角三角形.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一個直角三角形紙片放置在平面直角坐標系中,點,點,點.是邊上的一點(點不與點重合),沿著折疊該紙片,得點的對應(yīng)點.
(1)如圖①,當點在第一象限,且滿足時,求點的坐標;
(2)如圖②,當為中點時,求的長;
(3)當時,求點的坐標(直接寫出結(jié)果即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=x2﹣4x+5的頂點坐標為( )
A.(﹣2,﹣1)
B.(2,1)
C.(2,﹣1)
D.(﹣2,1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖1在銳角△ABC中,∠ABC=45°,AD⊥BC于點D,BE⊥AC于點E,BE與AD交于點F.
(1)若BF=5,DC=3,求AB的長;
(2)在圖1上過點F作BE的垂線,過點A作AB的垂線,鏈條垂線交于點G,連接BG,得如圖2.
①求證:∠BGF=45°;
②求證:AB=AG+ AF.
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