【題目】如圖,在菱形ABCD中,對角線AC、BD交于點O,過點A作AE⊥BC于點E,延長BC至F,使CF=BE,連接DF.
(1)求證:四邊形AEFD是矩形;(2)若BF=8,DF=4,求CD的長.
【答案】(1)見解析;(2)CD=5.
【解析】
(1)根據(jù)菱形的性質得到AD∥BC且AD=BC,等量代換得到BC=EF,推出四邊形AEFD是平行四邊形,根據(jù)矩形的判定定理即可得到結論,
(2)設BC=CD=x,則CF=8﹣x根據(jù)勾股定理即可得到結論.
(1)證明:∵在菱形ABCD中,
∴AD∥BC且AD=BC,
∵BE=CF,
∴BC=EF,
∴AD=EF,
∵AD∥EF,
∴四邊形AEFD是平行四邊形,
∵AE⊥BC,
∴∠AEF=90°,
∴四邊形AEFD是矩形.
(2)解:設BC=CD=x,則CF=8﹣x,
在Rt△DCF中,
∵x2=(8﹣x)2+42 ,
∴x=5,
∴CD=5.
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【題目】“校園安全”受到社會的廣泛關注,某校政教處對部分學生就校園安全知識的了解程度,進行了隨機抽樣調查,并繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)接受問卷調查的學生共有______名;
(2)請補全折線統(tǒng)計圖,并求出扇形統(tǒng)計圖中“基本了解”部分所對應扇形的圓心角的大。
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【題目】如圖,矩形ABCD的頂點A、C在平面直角坐標系的坐標軸上,AB=4,CB=3,點D與點A關于y軸對稱,點E、F分別是線段DA、AC上的動點(點E不與A、D重合),且∠CEF=∠ACB,若△EFC為等腰三角形,則點E的坐標為______.
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【題目】如圖是七年級二班參加社團活動人數(shù)的扇形統(tǒng)計圖(每位同學只參加其中一個社團).根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,下列結論正確的是( )
A. 參加攝影社的人數(shù)占總人數(shù)的
B. 參加篆刻社的扇形的圓心角度數(shù)是
C. 參加種植社的同學比參加舞蹈社的多人
D. 若參加書法社的人數(shù)是人,則該班有人
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是邊BC上的一動點(不與點B、C重合),連接DE、點C關于直線DE的對稱點為C′,連接AC′并延長交直線DE于點P,F是AC′的中點,連接DF.
(1)求∠FDP的度數(shù);
(2)連接BP,請用等式表示AP、BP、DP三條線段之間的數(shù)量關系,并證明;
(3)連接AC,若正方形的邊長為,請直接寫出△ACC′的面積最大值.
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【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為3,E、F分別是AB、BC邊上的點,且∠EDF=45°,將△DAE繞點D逆時針旋轉90°,得到△DCM.若AE=1,則FM的長為 .
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【題目】定義:我們知道,四邊形的一條對角線把這個四邊形分成了兩個三角形,如果這兩個三角形相似(不全等),我們就把這條對角線叫做這個四邊形的“相似對角線”;
理解:
⑴ 如圖1,△ABC的三個頂點均在正方形網(wǎng)格中的格點上,若四邊形ABCD是以AC為“相似對角線”的四邊形,請用無刻度的直尺在網(wǎng)格中畫出點D(保留畫圖痕跡,找出3個即可);
⑵ 如圖2,在四邊形ABCD中,∠ABC=80°,∠ADC=140°,對角線BD平分∠ABC. 請問BD是四邊形ABCD的“相似對角線”嗎?請說明理由;
運用:
⑶ 如圖3,已知FH是四邊形EFGH的“相似對角線”, ∠EFH=∠HFG=30°.連接EG,若△EFG的面積為,求FH 的長.
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【題目】李老師將1個黑球和若干個白球放入一個不透明的口袋并攪勻,讓學生進行摸球試驗,每次摸出一個球(放回),下表是活動進行中的一組統(tǒng)計數(shù)據(jù).
摸球的次數(shù)n | 100 | 150 | 200 | 500 | 800 | 1000 |
摸到黑球的次數(shù)m | 23 | 31 | 60 | 130 | 203 | 251 |
摸到黑球的頻率 | 0.23 | 0.21 | 0.30 | 0.26 | 0.253 |
(1)= ,根據(jù)上表數(shù)據(jù)估計從袋中摸出一個黑球的概率是 .
(2)估算袋中白球的個數(shù)為 .
(3)在(2)的條件下,若小強同學從袋中摸出兩個球,用畫樹狀圖或列表的方法計算摸出的兩個球都是白球的概率.
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AC是⊙O的切線,切點為A,BC交⊙O于點D,點E是AC的中點.
(1)試判斷直線DE與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若⊙O的半徑為2,∠B=50°,AC=5,求圖中陰影部分的周長.
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