以直角三角形的三邊為邊分別向外作等邊三角形，兩直角邊上的等邊三角形的面積分別記作s1、s2，斜邊上的等邊三角形的面積記作s3，則s1、s2、s3之間的關(guān)系是（　�。�
分析：如圖，分別用AB、BC和AC表示出 S1、S2、S3，然后根據(jù)AB2=AC2+BC2即可得出S1、S2、S3的關(guān)系．
解答：解：如圖，s1=
3
4
AC2，s2=
3
4
BC2，s3=
3
4
AB2．
∵AB2=AC2+BC2，
∴s1+s2=AC2+BC2=AB2=s3，
故選A．
點評：本題考查了勾股定理、等邊三角形的性質(zhì)．勾股定理：如果直角三角形的兩條直角邊長分別是a，b，斜邊長為c，那么a2+b2=c2．
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相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

7、如圖，以直角三角形的三邊為邊向三角形外作正方形，已知甲、乙兩個正方形的面積分別為4、6，則丙正方形的面積為
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

勾股定理有著悠久的歷史，它曾引起很多人的興趣．1955年希臘發(fā)行了二枚以勾股圖為背景的郵票．所謂勾股圖是指以直角三角形的三邊為邊向外作正方形構(gòu)成，它可以驗證勾股定理．在右圖的勾股圖中，已知∠ACB=90°，∠BAC=30°，AB=4．作△PQR使得∠R=90°，點H在邊QR上，點D，E在邊PR上，點G，F(xiàn)在邊PQ上，那么△PQR的周長等于
 
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（拓展創(chuàng)新）在教材中，我們通過數(shù)格子的方法發(fā)現(xiàn)了直角三角形的三邊關(guān)系，利用完全相同的四個直角三角形采用拼圖的方式驗證了勾股定理的正確性．
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問題1：以直角三角形的三邊為邊向形外作等邊三角形，探究S1+S2與S3的關(guān)系（如圖1）．
問題2：以直角三角形的三邊為斜邊向形外作等腰直角三角形，探究S′+S″與S的關(guān)系（如圖2）．
問題3：以直角三角形的三邊為直徑向形外作半圓，探究S1+S2與S3的關(guān)系（如圖3）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠C=Rt∠，分別以直角三角形的三邊為直徑作三個半圓，則S1、S2、S3之間的關(guān)系：
S1+S2=S3
S1+S2=S3
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，△ABC中，∠C=90°．
（1）以直角三角形的三邊為邊向形外作等邊三角形（如圖①），探究S1+S2與S3的關(guān)系；
（2）以直角三角形的三邊為斜邊向形外作等腰直角三角形（如圖②），探究S1+S2與S3的關(guān)系；
（3）以直角三角形的三邊為直徑向形外作半圓（如圖③），探究S1+S2與S3的關(guān)系．

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