【題目】如圖,四邊形ABCD為平行四邊形,∠BAD的角平分線AE交CD于點(diǎn)F,交BC的延長線于點(diǎn)E.
(1)求證:BE=CD;
(2)連接BF,若BF平分∠ABE,EF=2,BF=4,求平行四邊形ABCD的面積.
【答案】(1)證明見解析(2)8
【解析】試題分析:(1)由平行四邊形的性質(zhì)和角平分線得出∠BAE=∠BEA,即可得出AB=BE;
(2)由(1)知△ABE是等腰三角形,得出BF⊥AE,AF=2EF=4,由AAS證明△ADF≌△ECF,得出△ADF的面積=△ECF的面積,因此平行四邊形ABCD的面積=△ABE的面積= AEBF,即可得出結(jié)果.
(1)證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD∥BC,AB∥CD,AB=CD,∴∠B+∠C=180°,∠AEB=∠DAE,
∵AE是∠BAD的平分線,∴∠BAE=∠DAE,∴∠BAE=∠AEB,
∴AB=BE,∴BE=CD;
(2)∵AB=BE,BF平分∠ABE,,
∴AF=2EF=4,BF⊥AE.
∵AD∥BC,
∴∠D=∠ECF,∠DAF=∠E,
在△ADF和△ECF中,
∠D=∠ECF ,
∠DAF=∠E,
AF=EF,
∴△ADF≌△ECF(AAS),
∴△ADF的面積=△ECF的面積,
∴平行四邊形ABCD的面積=△ABE的面積=AEBF=×4×4=8.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知a1=0,an+1=﹣|an+n|(n≥1,且n為整數(shù)),則a2020的值為( )
A.2020B.﹣2020C.1010D.﹣1010
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【題目】甲、乙兩人共同加工一批零件,從工作開始到加工完這批零件,兩人恰好同時(shí)工作6小時(shí),兩人各自加工零件的個(gè)數(shù)y(個(gè))與加工時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)圖像如圖所示,根據(jù)信息回答下列問題:
()請(qǐng)解釋圖中點(diǎn)C的實(shí)際意義;
()求出甲、乙在整個(gè)過程中的函數(shù)表達(dá)式(并注明自變量的范圍);
()如果甲、乙兩人完成同樣數(shù)量的零件時(shí),甲比乙少用1小時(shí),那么此時(shí)甲、乙兩人各自完成多少個(gè)零件?
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【題目】如圖,在△ABC中,分別以點(diǎn)A和點(diǎn)B為圓心,大于AB的長為半徑畫弧,兩弧相交于點(diǎn)M,N,作直線MN,交BC于點(diǎn)D,連接AD.若△ADC的周長為10,AB=7,則△ABC的周長為 .
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【題目】下列現(xiàn)象
(1)水平運(yùn)輸帶上磚塊的運(yùn)動(dòng)
(2)高樓電梯上上下下迎接乘客
(3)健身做呼啦圈運(yùn)動(dòng)
(4)火車飛馳在一段平直的鐵軌上
(5)沸水中氣泡的運(yùn)動(dòng)
屬于平移的是_____.
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【題目】把下列各數(shù)分別填入相應(yīng)的大括號(hào)
﹣5,|﹣|,0,﹣3.14, ,﹣12,0.1010010001…,+1.5,﹣30%,﹣(﹣6),﹣
正有理數(shù)集合:{________…}
非正整數(shù)集合:{________…}
負(fù)分?jǐn)?shù)集合:{________…}
無理數(shù)集合:{________…}.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校給“希望小學(xué)”郵寄每冊a元的圖書240冊,若每冊圖書的郵費(fèi)為書價(jià)的5%,則共需郵費(fèi)()
A.5%a元B.240a(1+5%)元
C.5%×240a元D.240元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一根長80cm的彈簧,一端固定.如果另一端掛上物體,那么在正常情況下物體的質(zhì)量每增加1kg可使彈簧增長2cm,正常情況下,當(dāng)掛著xkg的物體時(shí),彈簧的長度是____cm.(用含x的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上三點(diǎn)A,B,C所對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為m,n,2+n,當(dāng)其中一點(diǎn)到另外兩點(diǎn)的距離相等時(shí),則m-n的值是________.
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