如圖,四邊形ABCD、DEFG都是正方形,連接AE、CG,AE與CG相交于點(diǎn)M,CG與AD相交于精英家教網(wǎng)點(diǎn)N.   
(1)求證:AE=CG;   
(2)若CD=4,CN=5,求AM的長(zhǎng).
分析:(1)先證明∠ADE=∠CDG,再利用邊角邊定理即可證明△ADE與△CDG全等,再根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等即可證明;
(2)根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)角相等可以得到∠DAE=∠DCG,從而證出△AMN是直角三角形,利用勾股定理求出DN的長(zhǎng)度,再求出AN,然后再利用相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例列式即可求出AM的長(zhǎng).
解答:(1)證明:∵∠ADC=∠GDE=90°,
∴∠ADC+∠ADG=∠GDE+∠ADG,
即∠ADE=∠CDG,
在△ADE與△CDG中,
AD=CD
∠ADE=∠CDG
DE=DG
,
∴△ADE≌△CDG(SAS),
∴AE=CG;

(2)解:在Rt△CDN中,CD=4,CN=5,
由勾股定理得,DN=
CN2-CD2
=
52-42
=3,
∴AN=4-3=1,
∵△ADE≌△CDG(已證),
∴∠DAE=∠DCG,
∵∠DCG+∠CND=180°-90°=90°,
∴∠DAE+∠CND=90°,
∴△AMN是直角三角形,
在△CDN與△AMN中,
∠DAE=∠DCG
∠CND=∠ANM(對(duì)頂角相等)
,
∴△CDN∽△AMN,
AM
CD
=
AN
CN
,
AM
4
=
1
5
,
解得AM=
4
5
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),正方形的每條邊都相等,四個(gè)角都是直角的性質(zhì),勾股定理,相似三角形的判定與性質(zhì),綜合性較強(qiáng),要認(rèn)真分析圖形,從條件與結(jié)論的聯(lián)系入手全面考慮.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABCD的對(duì)角線AC與BD互相垂直平分于點(diǎn)O,設(shè)AC=2a,BD=2b,請(qǐng)推導(dǎo)這個(gè)四邊形的性質(zhì).(至少3條)
(提示:平面圖形的性質(zhì)通常從它的邊、內(nèi)角、對(duì)角線、周長(zhǎng)、面積等入手.)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABCD的對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)P作直線交AD于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F.若PE=PF,且AP+AE=CP+CF.
(1)求證:PA=PC.
(2)若BD=12,AB=15,∠DBA=45°,求四邊形ABCD的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,四邊形ABCD,AB=AD=2,BC=3,CD=1,∠A=90°,求∠ADC的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABCD為正方形,E是BC的延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且AC=CE,求∠DAE的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABCD是正方形,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),∠AEF=90°,EF交正方形外角的平分線CF于F.

(I)求證:AE=EF;
(Ⅱ)若將條件中的“點(diǎn)E是BC的中點(diǎn)”改為“E是BC上任意一點(diǎn)”,其余條件不變,則結(jié)論AE=EF還成立嗎?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案