一般的，如果點(diǎn)A表示的數(shù)為m，將點(diǎn)A向右移動(dòng)n個(gè)單位長(zhǎng)度，再向左移動(dòng)p個(gè)單位長(zhǎng)度到點(diǎn)B，那么請(qǐng)你猜想點(diǎn)B表示什么數(shù)？A，B兩點(diǎn)間的距離為多少？
考點(diǎn)：數(shù)軸,兩點(diǎn)間的距離
專題：
分析：根據(jù)“左減右加”進(jìn)行計(jì)算，兩點(diǎn)間的距離即為兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)的差的絕對(duì)值．
解答：解：點(diǎn)B表示的數(shù)為：m+n-p；
A，B兩點(diǎn)間的距離為|m+n-p-m|=|n-p|．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了數(shù)軸上的點(diǎn)移動(dòng)時(shí)的大小變化規(guī)律及兩點(diǎn)間的距離，解題的關(guān)鍵是熟記“左減右加”；數(shù)軸上兩點(diǎn)間的距離等于兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)的差的絕對(duì)值．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知四點(diǎn)A（1，2），B（0，6），C（-2，20），D（-1，12），試問(wèn)是否存在一個(gè)二次函數(shù)，使它的圖象同時(shí)經(jīng)過(guò)這四個(gè)點(diǎn)？如果存在，請(qǐng)求出它的關(guān)系式；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明吃過(guò)午飯去上學(xué)，他13：15時(shí)從家里出發(fā)，13：54到達(dá)學(xué)校，小明從家到學(xué)校時(shí)針和分針轉(zhuǎn)過(guò)的角度分別是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知直線l上有一點(diǎn)O，點(diǎn)A、B同時(shí)從O出發(fā)，在直線l上分別向左、向右作勻速運(yùn)動(dòng)，且A、B的速度比為1：2，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts． 
（1）當(dāng)t=2s時(shí)，AB=12cm．此時(shí)，
①在直線l上畫(huà)出A、B兩點(diǎn)運(yùn)動(dòng)2秒時(shí)的位置，并回答點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)的速度是
 
cm/s； 點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)的速度是
 
cm/s．
②若點(diǎn)P為直線l上一點(diǎn)，且PA-PB=OP，求OP、AB的值； 
（2）在（1）的條件下，若A、B同時(shí)按原速向左運(yùn)動(dòng)，再經(jīng)過(guò)幾秒，OA=2OB？
（3）在（1）的條件下，都往左運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)幾秒A、O、B三點(diǎn)中一點(diǎn)會(huì)成為其他兩點(diǎn)的中點(diǎn)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在正方形ABCD中，E為BC中點(diǎn)，F(xiàn)在AE上，滿足∠BFD=135°，若AB=4，則BF=
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若x=2011，y=2012，則（x+y）•
x2+y2
x4-y4
的值等于
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

簡(jiǎn)便計(jì)算：100
1
3
×99
2
3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一次函數(shù)y=ax+b的圖象與直線y=-x平行，并且經(jīng)過(guò)點(diǎn)Q（1，4），求該一次函數(shù)的表達(dá)式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直角三角形ABC中，∠ACB為90°，AC=BC，CD為AB邊上的中線，則AC：CD=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案