用列表法求概率.
(1)將一枚均勻的硬幣擲兩次,兩次都是一正一反的概率是多少?
(2)小明同時轉(zhuǎn)動圖中的兩個轉(zhuǎn)盤,進(jìn)行“配紫色”游戲,求游戲者獲勝的概率.

解:(1)列表得:
(正,反)(反,反)
(正,正)(反,正)
∴一共有4種情況,兩次都是一正一反的有2種情況,
∴兩次都是一正一反的概率是=;
(2)列表得:
(紅,棕)(白,棕)(黃,棕)
(紅,黑)(白,黑)(黃,黑)
(紅,藍(lán))(白,藍(lán))(黃,藍(lán))
(紅,綠)(白,紅)(黃,紅)
∴一共有12種情況,游戲者獲勝的有一種,
∴游戲者獲勝的概率為
分析:此題需要兩步完成,所以采用樹狀圖法或者采用列表法都比較簡單;注意此題要求采用列表法求解.求出符合題意的情況數(shù)占總情況數(shù)的多少即可.
點(diǎn)評:此題考查的是用列表法求概率.列表法可以不重復(fù)不遺漏的列出所有可能的結(jié)果,適合于兩步完成的事件.用到的知識點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

擲兩枚硬幣,規(guī)定落地后,國徽朝上為正,國徽朝下為“反”,則會出現(xiàn)以下三種情況.
精英家教網(wǎng)
分別求出每種情況的概率.
(1)小剛做法:通過列表可知,每種情況都出現(xiàn)一次,因此各種情況發(fā)生的概率均占
1
3

精英家教網(wǎng)
小涵的作法:
精英家教網(wǎng)
小敏的做法:
精英家教網(wǎng)
通過以上列表,小敏得出:“正正”的情況發(fā)生概率為
1
4
,“正反”的情況發(fā)生的概率為
1
2
,“反反”的情況發(fā)生的概率為
1
4

(1)以上三種做法,你同意哪種,說明你的理由.
(2)用列表法求概率時要注意哪些?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)用列表法求概率.
(1)將一枚均勻的硬幣擲兩次,兩次都是一正一反的概率是多少?
(2)小明同時轉(zhuǎn)動圖中的兩個轉(zhuǎn)盤,進(jìn)行“配紫色”游戲,求游戲者獲勝的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年滬科版初中數(shù)學(xué)九年級上28.2等可能情形下的概率計算練習(xí)卷(帶解析) 題型:解答題

擲兩枚硬幣,規(guī)定落地后,國徽朝上為正,國徽朝下為“反”,則會出現(xiàn)以下三種情況.
 
“正正”                           “反反”

“正反”
分別求出每種情況的概率.
(1)小剛做法:通過列表可知,每種情況都出現(xiàn)一次,因此各種情況發(fā)生的概率均占

可能出現(xiàn)的情況
正正
正反
反反
概率




小敏的做法:
                 第一枚硬幣的可能情況
第二枚硬幣的可能情況



正正
反正

正反
反反
通過以上列表,小敏得出:“正正”的情況發(fā)生概率為.“正反”的情況發(fā)生的概率為,“反反”的情況發(fā)生的概率為
(1)以上三種做法,你同意哪種,說明你的理由;
(2)用列表法求概率時要注意哪些?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年北師大版初中數(shù)學(xué)九年級上6.1頻率與概率練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

擲兩枚硬幣,規(guī)定落地后,國徽朝上為正,國徽朝下為“反”,則會出現(xiàn)以下三種情況.

 

分別求出每種情況的概率.

(1)小剛做法:通過列表可知,每種情況都出現(xiàn)一次,因此各種情況發(fā)生的概率均占.

可能出現(xiàn)的情況

正正

正反

反反

概率

小敏的做法:

                 第一枚硬幣的可能情況

第二枚硬幣的可能情況

正正

反正

正反

反反

通過以上列表,小敏得出:“正正”的情況發(fā)生概率為.“正反”的情況發(fā)生的概率為,“反反”的情況發(fā)生的概率為.

(1)以上三種做法,你同意哪種,說明你的理由;

(2)用列表法求概率時要注意哪些?

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年滬科版初中數(shù)學(xué)九年級上28.2等可能情形下的概率計算練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

擲兩枚硬幣,規(guī)定落地后,國徽朝上為正,國徽朝下為“反”,則會出現(xiàn)以下三種情況.

 

“正正”                            “反反”

“正反”

分別求出每種情況的概率.

(1)小剛做法:通過列表可知,每種情況都出現(xiàn)一次,因此各種情況發(fā)生的概率均占

可能出現(xiàn)的情況

正正

正反

反反

概率

小敏的做法:

                  第一枚硬幣的可能情況

第二枚硬幣的可能情況

正正

反正

正反

反反

通過以上列表,小敏得出:“正正”的情況發(fā)生概率為.“正反”的情況發(fā)生的概率為,“反反”的情況發(fā)生的概率為

(1)以上三種做法,你同意哪種,說明你的理由;

(2)用列表法求概率時要注意哪些?

 

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