（2015秋•重慶校級期中）從0，，1，2，3，4，5這七個數(shù)中隨機抽取一個數(shù)，記作a，則使得二次函數(shù)y=（a﹣2）x2﹣2ax的頂點不落在y軸上，且分式方程=1有整數(shù)解的概率為 ．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：2015-2016學年甘肅省敦煌市八年級上學期期末數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

如果一個圖形上各點的橫坐標保持不變，而縱坐標分別都變化為原來的，那么所得的圖形與原圖形相比（ ）

A．形狀不變，圖形縮小為原來的一半

B．形狀不變，圖形放大為原來的2倍

C．整個圖形被橫向壓縮為原來的一半

D．整個圖形被縱向壓縮為原來的一半

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科目：初中數(shù)學 來源：2015-2016學年北京市東城區(qū)七年級上學期期末考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

已知線段AB=6cm，點C在直線AB上，到點A的距離為3cm，則線段BC的長度為________cm．

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科目：初中數(shù)學 來源：2015-2016學年北京市東城區(qū)七年級上學期期末考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

近年來，中國高鐵發(fā)展迅速，高鐵技術不斷走出國門，成為展示我國實力的新名片．預計到2015年底，中國高速鐵路營運里程將達到18000公里．將18000用科學記數(shù)法表示應為

A．18×10 B．1．8×10 C．1．8×10 D．1．8×10

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科目：初中數(shù)學 來源：2016屆重慶一中九年級上學期期中數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

（2015秋•重慶校級期中）2015年10月，重慶一中隆重舉行了“力帆情系一中、足球放飛夢想”校園足球班級聯(lián)賽開幕式暨力帆集團捐贈儀式．重慶一中校友尹明善懷著對母校的眷戀和感恩，率重慶力帆全體球員，再次走進一中，為母校校園足球的發(fā)展捐款40萬元、100多個足球和600多套球服，配齊一中每個班級足球隊的準備，并為“重慶力帆足球俱樂部重慶一中青訓基地”授牌．王明同學為了解全校學生對足球的喜愛程度，在全校隨機抽取了若干名學生進行問卷調查．問卷將喜愛程度分為A（非常喜歡）、B（喜歡）、C（不太喜歡）、D（很不喜歡）四種類型，根據(jù)調查結果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請結合統(tǒng)計圖信息解答下列問題：

（1）這次調查中，一共調查了 名學生，圖1中C類所對應的圓心角度數(shù)為 ；

（2）請補全條形統(tǒng)計圖；

（3）在非常喜歡足球的同學中，有四名來自初一，其中兩名為男生；另外四名來自初二，其中一名為女生．現(xiàn)從非常喜歡足球的同學中，分別抽取初一、初二各一名同學，作為小記者對孫繼海進行采訪交流，請用列表法或畫樹狀圖求出恰好抽到一名男生和一名女生做小記者的概率．

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科目：初中數(shù)學 來源：2016屆重慶一中九年級上學期期中數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•重慶校級期中）已知如圖，菱形ABCD的四個頂點均在坐標軸上，對角線AC、BD交于原點O，DF⊥AB交AC于點G，反比例函數(shù)y=（x＞0）經(jīng)過線段DC的中點E，若BD=4，則AG的長為（ ）

A． B．+2 C．2+1 D．+1

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科目：初中數(shù)學 來源：2016屆重慶一中九年級上學期期中數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2002•海南）某少年軍校準備從甲，乙，丙，三位同學中選拔一人參加全市射擊比賽，他們在選拔比賽中，射靶十次的平均環(huán)數(shù)是x甲=x乙=x丙=8.3，方差分別是S2甲=1.5，S2乙=2.8，S2丙=3.2．那么根據(jù)以上提供的信息，你認為應該推薦參加全市射擊比賽的同學是（ ）

A．甲 B．乙 C．丙 D．不能確定

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科目：初中數(shù)學 來源：2016屆重慶市九年級上學期期中數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

（2009•沈陽）一元二次方程x2+2x=0的解是 ．

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科目：初中數(shù)學 來源：2016屆浙江省杭州市等六校九年級上學期12月聯(lián)考數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

（2015秋•杭州校級月考）為調查某校學生一學期課外書的閱讀量情況，從全校學生中隨機抽取50名學生的閱讀情況進行分析，并規(guī)定如下：設一個學生一學期閱讀課外書籍本數(shù)為n，當0≤n＜5時，該學生為一般讀者；當5≤n＜10時，該學生為良好讀者；當n≥10時，該學生為優(yōu)秀讀者．

隨機抽取的50名學生一學期閱讀課外書的本數(shù)數(shù)據(jù)如下：

閱讀本數(shù)n

0

2

4

5

6

8

10

12

14

16

人數(shù)

1

1

2

3

12

11

5

8

5

2

根據(jù)以上數(shù)據(jù)回答下列問題：

（1）請你估計在全校學生中任意抽取一個學生，是良好讀者的概率是多少？（直接寫出結果）

（2）在樣本中為一般讀者的學生中隨機抽取2人，用樹狀圖或列表法求抽得2人的課外書籍閱讀本數(shù)都為4本的概率．

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