你吃過拉面嗎?實(shí)際上在做拉面的過程中就滲透著數(shù)學(xué)知識(shí):一定體積的面團(tuán)做成拉面,面條的總長度y(m)是面條的粗細(xì)(橫截面積)x(mm2)的反比例函數(shù),其圖象如圖所示.
(1)寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)面條的總長度為50m時(shí),面條的粗細(xì)為多少?
(3)若當(dāng)面條的粗細(xì)應(yīng)不小于1.6mm2,面條的總長度最長是多少?
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(1)由圖象得,反比例函數(shù)圖象經(jīng)過點(diǎn)(4,32),
設(shè)y與s的函數(shù)關(guān)系式使y=
k
x
,
k
4
=32,
解得k=128,
∴y與s的函數(shù)關(guān)系式是y=
128
x


(2)當(dāng)y=50時(shí),即:
128
x
=50
解得:x=2.56mm2,
故面條的粗細(xì)為2.56mm2;

(3)x=1.6mm2時(shí),y=
128
1.6
=80米;
則面條最長為80米.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)你吃過拉面嗎?實(shí)際上在做拉面的過程中就滲透著數(shù)學(xué)知識(shí):一定體積的面團(tuán)做成拉面,面條的總長度y(m)是面條的粗細(xì)(橫截面積)x(mm2)的反比例函數(shù),其圖象如圖所示.
(1)寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求當(dāng)面條粗1.6mm2時(shí),面條的總長度是多少米?

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你吃過拉面嗎?實(shí)際上在做拉面的過程中就滲透著數(shù)學(xué)知識(shí):一定體積的面團(tuán)做成拉面,面條的總長度y(m)是面條的粗細(xì)(橫截面積)s(mm2)的反比例函數(shù),其圖象如圖所示.
(1)寫出y與s的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求當(dāng)面條粗1.6mm2時(shí),面條的總長度是多少米?
(3)若要使面條總長度不超過40m,則面條最細(xì)應(yīng)為多少mm2?

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你吃過拉面嗎?實(shí)際上在做拉面的過程中就滲透著數(shù)學(xué)知識(shí):一定體積的面團(tuán)做成拉面,面條的總長度y(m)是面條的粗細(xì)(橫截面積)x(mm2)的反比例函數(shù),其圖象如圖所示.
(1)寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)面條的總長度為50m時(shí),面條的粗細(xì)為多少?
(3)若當(dāng)面條的粗細(xì)應(yīng)不小于1.6mm2,面條的總長度最長是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

你吃過拉面嗎?實(shí)際上,在做拉面的過程中就滲著數(shù)學(xué)知識(shí).一定體積的面團(tuán)做成拉面,面條的總長度y(m)是面條的粗細(xì)(橫截面積)S(mm2)的反比例函數(shù),如圖所示.
(1)從圖象可知,面條越粗,面條的總長度越
,(填“長”或“短”)
(2)求出y與S的函數(shù)關(guān)系式.
(3)求面條粗1.6mm2時(shí),面條的總長度是多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

你吃過拉面嗎?實(shí)際上在做拉面的過程中就滲透著數(shù)學(xué)知識(shí):一定體積的面團(tuán)做成拉面,面條的總長度y(單位:m)是面條的粗細(xì)(橫截面積)x(單位:mm2)的反比例函數(shù),其圖象如圖所示.
(1)寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若當(dāng)面條的粗細(xì)應(yīng)不小于1.6mm2,面條的總長度最長是多少?
(3)若面條的長度為50m,那么面條的粗細(xì)程度為多少mm2?

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