【題目】甲乙兩人在同一條道路上同時出發(fā),同時行進(jìn),甲步行,乙騎車,出發(fā)時甲在前,乙在后,圖中l甲,l乙,分別表示出發(fā)后甲、乙離出發(fā)地的路程s(km)和經(jīng)歷的時間t(h)的關(guān)系.
(1)乙出發(fā)時甲、乙相距___km.
(2)乙騎行一段路后,自行車發(fā)生故障,進(jìn)行修理,所用的時間是___h.
(3)圖象l甲,l乙相交的實(shí)際意義是什么?
(4)若乙的自行車沒有故障,保持出發(fā)時的速度前進(jìn),求甲,乙相遇的時間和地點(diǎn).
【答案】(1)10;(2)1;(3) 乙出發(fā)3小時時,在距乙出發(fā)點(diǎn)25km處,乙追上甲;(4) 在距乙的出發(fā)點(diǎn)15km處,乙追上甲.
【解析】(1)根據(jù)圖象,當(dāng)t=0時,兩個函數(shù)的圖象的縱坐標(biāo)的差就是所求;
(2)根據(jù)乙的圖象即可直接求解;
(3)根據(jù)橫縱坐標(biāo)的實(shí)際應(yīng)用是關(guān)鍵;
(4)利用待定系數(shù)法求得甲的函數(shù)解析式以及乙出發(fā)時y與t的函數(shù)解析式,然后解兩個解析式組成的方程組即可求得.
解:(1)乙出發(fā)時甲、乙相離10km;
(2)進(jìn)行修理所用的時間是1.5-0.5=1(h);
(3)表示乙出發(fā)3小時時,在距乙出發(fā)點(diǎn)25km處,乙追上甲;
(4)設(shè)乙出發(fā)時的函數(shù)解析式是y=kt,把(0.5,7.5)代入得:k=15,則函數(shù)解析式是y=15t;
設(shè)甲的函數(shù)解析式是y=mt+n,
根據(jù)題意得: ,
解得: ,
則函數(shù)解析式是y=5t+10,
根據(jù)題意得,
,
解得: .
若乙沒有故障,則乙出發(fā)1小時時,在距乙的出發(fā)點(diǎn)15km處,乙追上甲.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年元旦期間,某商場打出促銷廣告,如表所示.
優(yōu)惠 條件 | 一次性購物不超過200元 | 一次性購物超過200元,但不超過500元 | 一次性購物超過500元 |
優(yōu)惠 辦法 | 沒有優(yōu)惠 | 全部按九折優(yōu)惠 | 其中500元仍按九折優(yōu)惠,超過500元部分按八折優(yōu)惠 |
小欣媽媽兩次購物分別用了134元和490元.
(1)小欣媽媽這兩次購物時,所購物品的原價分別為多少?
(2)若小欣媽媽將兩次購買的物品一次全部買清,則她是更節(jié)省還是更浪費(fèi)?說說你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】十一黃金周期間,泗縣運(yùn)河人家風(fēng)景區(qū)門票價格為:成人票每張80元,學(xué)生票每張40元,泗縣某中學(xué)七年級有x名學(xué)生和y名老師;八年級學(xué)生人數(shù)是七年級學(xué)生人數(shù)的倍,八年級老師人數(shù)是七年級老師人數(shù)的倍;若他們一起去風(fēng)景區(qū).
(1)兩個年級在該景點(diǎn)的門票費(fèi)用分別為:七年級 元;八年級 元;(用含x,y的代數(shù)式表示)
(2)若他們一起去風(fēng)景區(qū),則門票費(fèi)用共需多少元?(用含x,y的代數(shù)式表示)若x=200,y=10,求兩個年級門票費(fèi)用的總和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A在x軸負(fù)半軸上,點(diǎn)B在y軸正半軸上,OA=OB,函數(shù)的圖象與線段AB交于M點(diǎn),且AM=BM.
(1)求點(diǎn)M的坐標(biāo);
(2)求直線AB的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2﹣2x+3與x軸交于A,B兩點(diǎn)(A在B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為D.
(1)請直接寫出點(diǎn)A,C,D的坐標(biāo);
(2)如圖(1),在x軸上找一點(diǎn)E,使得△CDE的周長最小,求點(diǎn)E的坐標(biāo);
(3)如圖(2),F(xiàn)為直線AC上的動點(diǎn),在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得△AFP為等腰直角三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.
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